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1. 现代教育管理专题 XXX 2. 第一节 现代教育管理的动态内涵 一、现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率

1. 现代教育技术培训 讲座一主讲人:XX 2. 用PowerPoint制作课件 ◆ 一、 PowerPoint简介 ◆ 二、制作演示文稿 ◆ 三、编辑幻灯片 ◆ 四、演示文稿的放映 3. 一、PowerPoint简介1

绩效管理与评估(Performance Management and Appraisal)(网络营销手册www.tomx.com 提供) 2. 一、绩效评估概述 二、谁将参与绩效评估 三、工作绩效管理

1. 资产评估一、资产评估概述 二、资产评估基本方法 三、资产评估应用 2. 学习目的：该课程是一门实务性较强的课程。 在掌握了基本概念和原理以后重点在于应用。 通过案例分析，学会资产评估的基本方法。

已经发生了什么作用？ 为将来的广告激发和发展好的创意 5. 有系统地做调查可以帮助广告活动的发展和评估 因此 6. 企划循环 7. 企划与广告企划是为了确保广告在两方面的成功 相关性 + 独创性 准确反映出目标消费者

1. 绩效与评估方法（九）1 2. 第八章 绩效评估实践2 3. 绩效评估的步骤1．  制定计划 2．  技术准备 3．  资料收集 4．  实施 5．  绩效改进 3 4. 考评原则设计思想考评计划考评前的技术准备标准的确定

其余三小组在该小组主持下发言，回答问题（每组约为10分钟） 主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法（四） 3. *第五章 绩效评估的指标设计 4. * 一、绩效多维意义 5. *绩效的定义 绩效（Perform

1. *绩效与评估方法（七） 2. *第七章 绩效评估的定量化方法 3. * 一、绩效评估的质量分析 4. *分析方法信度分析 效度分析 反馈调查 5. *信度又称可靠性程度，用于分析一种考评方法所得

1. 人事测量与绩效评估冯 伯 麟 2. 第一章 人事测量概论 第一节 人事测量与心理测量 一、几个基本概念 1、测量（measurement）：按照某种规则使用某种工具对某 一特征赋值的过程 2、测

1. 健康评估 2. （一）预习与复习 （二）作笔记、小结 （三）实践多样性学习方法 3. 考核 期末（40%） 期中（30%） 平时（30%） 提问+平时作业 4. 一、健康评估的定义 5. 健康评估(Health

1. *绩效与评估方法（八） 2. *第七章 绩效评估的定量化方法 3. * 三、绩效评估的结果分析 4. *（一）方案筛选优选法 连接法（满意法） 分离法 门坎-线性式法 5. *1．优选法如果把一

*绩效与评估方法（六） 2. *第六章 绩效评估的主要方法 3. * 一、绩效评估的主体 4. *二、绩效评估的方法 5. *1．面向中高层管理岗位的绩效评估模式 （1）       平衡计分评估模式 （2）      

1. ED - Performance Evaluation绩效评估系统 Cola Cao Food (TianJin) Co., Ltd. 天津高乐高食品有限公司1 2. ED – Purpose

资源环境价值评估根据资源环境系统对人类的影响而将其价值予以货币化估计。 一、资源环境价值评估的思想 二、资源环境价值评估技术1 2. 一、资源环境价值评估的思想1. 资源环境价值评估的理论基础 2.

主持者对刚才的发言进行总结并提出自己的看法 2. *绩效与评估方法（五） 3. *第六章 绩效评估的主要方法 4. * 一、绩效评估的主体 5. *评估主体类型上司 下属 同事 自己 外部利益相关者 专门的考评委员会

1. 管理会计应用与发展的典型案例研究《预算管理与绩效评估》 案例 2. 课题有关说明一、立项背景 二、研究目标 三、资料收集与整理 四、研究框架 五、现实意义 1 3. 第一部分 西方预算管理模式一、预算管理的起源

绩效管理与评估(Performance Management and Appraisal) 2. 一、绩效评估概述 二、谁将参与绩效评估 三、工作绩效管理 四、工作绩效合同 五、设计有效的绩效评估制度 六、绩效评估的一般程序

1. 创建安全生产文明施工示范工地汇报XX检验检疫局综合实验用房 2. 第一部分：工程概况 3. 工 程 概 况本项目总占地面积25000㎡，总建筑面积42231.3 ㎡，地上26层，地下二层，建筑高度99

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