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changes of the adults 【解析】选 C。主旨大意题。文章第一段点出本文主题: 传统家庭与 现代家庭之间存在很大差异。然后从丈夫、妻子和孩子在家庭中的角 色转变加以说明, 因此全文主要讲家庭变化。

节课堂的教学深度，保证学生的掌握程度。 老师在备课的时 候需要注意多使用现代化教学工具和互联网，如PPT等，一 方面可以吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，另一 方面可以让学生了解现代化工具，接触多元化发展的社会， 从小培养孩子的创造力。

1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公 民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行， 指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关 与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。

式服务，以开放的思维和理念为更多阅读群体提供优质信 息服务，既要向广大读者开放阅读场所，也要利用现代信 息技术手段，开放馆藏信息资源，利用现代信息技术打破 服务物理界限，建立以“读者为中心”的服务理念，将 “读者”从本校拓展至不特定群体。

赫茨伯格的双因素包括保健因素和(A)。 A.激励因素 5.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了(B)。 B.团体决策模型 6.现代观点认为，冲突(B)。 B.既具有建设性又具有破坏性 7.组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件、政策的下达等，此种沟通

疗卫生等方面工作，让群众看到变化，得到实惠。 优先发展教育事业。必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满 意的教育。推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。加快一流大

人民群众提供优质高效的服务来实现自 身的价值。 第二，以“廉价政府“为代表的效率型行政组织文化。在现代社会，行政效率应当成为行 政文化的价值核心之一。效率观念的具体指向是强调行政行为的高效化和科学化，把对行政

新颖的三味火锅，独特的五种汤汁口味，八种锅底组合方式，品质优异的内蒙 古特制鲜羔楼肉，加之浓厚的中国传统饮食文化气息同深邃的现代市场营销管 理而一举成功。在竞争激烈的火锅业异军突起，从而成为一颗璀璨的餐饮之星。 总部设在内蒙古

近职工生活、形式贴近群众喜闻乐见的文化活动，展现职工队伍风采，增强寓教 于乐的凝聚力。 3.2.4、发挥网络优势 要充分发挥现代信息网络资源的优势，进行信息沟通、广纳职工的意见建议， 及时了解一线职工的工作和生活情况，指导推进工会的整体工作，使工会互联网

大型挖掘机项目开工 ........................................ 9 韩国现代(山东)重工进军装载机 .....................................

对社会或国家——有利于保障人民 当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发 展、现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系,维护社 会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会的目标。

，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用， 降低成本。 ③工业用水方便。上海位于长江入海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用 水极为方便。 ④技术力量信雄厚。上海工业的发展有悠久的

持社会主义市场经济改革方向，推动经济持续健康发展。 A.改革 B.发展 C.创新 D.革命 19.建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在（ ）上，把提高供给体系质量 作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。

各族青年、向全国青年工作者致以节日的问候。他强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设 成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族 伟大复兴的生力军，肩

以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。全党全社会要弘扬尊师 重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、

方案能够创造自主品牌#获得可持续的经济效益 -'"$ .'#%/'#$ ('"% "'党的十九大报告指出#建设现代化经济体系#必须把发展经济的着力点放 在实体经济上#把提高供给体系质量作为主攻方向#显著增强我国经济质

赛活动3、组织学生参加XX市“小小实验家”活动，聘请老师到校 指导、讲座 十一 月 1、对教师进行现代信息技术培训活动 2、聘请XX 市“小小实验家”老师到校指导、讲座 十二 月 自制节日礼物，参加元旦联欢会

课前游戏，温故知新。师引导：下面我们要学习的是一首词。自古以来，中国就是一个诗词国度，唐诗宋词是 我国文学史上的瑰宝。相信同学们平时一定积累了不少古诗，下面我们来玩一个“诗句接 龙”的游戏。（出示课件） （1）师生互动游戏：师说上句，生接下句。

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