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《现代灌排理论与新技术》课程考试题 一、试述充分灌溉理论的发展历程。（20分） 答：1.19世纪初至19世纪80年代,是充分灌溉理论及技术的起萌阶段。 2.19世纪末至第二次世界大战前,是充分灌溉理论与技术模式形成与逐步完善的时期。

现代公文的写作与处理：公文要素之公文主题 　　公文主题 　　公文主题，亦称之为公文主旨，是公文的首要和核心的要素。它是公文的灵魂，在文章中起到统率作用，它决定和制约材料的取舍、结构的安排、语言的组织

现代大学生课外知识的重要性 　　在现在生活和工作中，越来越多的行业需求的是全面型的人才，而不仅仅是单一型的技能型人才。.根据我昨天在新华网上找到的资料显示，现在企业以及公司对多项技能的人依赖性很严重，而不再是以前的单一型的知识工作者。

应用现代教育思想解决学生主动参与问题 案例描述： 在某一中学的高中数学课堂上，教师李老师经常遇到学生缺乏主动参与的问题。学生们倾向于被动接受知识，对课堂内容缺乏独立思考和表达的能力。这种现象导致课堂

第一讲 何谓“现代文学”？ 正名/学科合法性 古代 近代（≈晚清） 现代（≈中华民国） 当代（≈中华人民共和国） 划分的特征 ：（1）纷繁、琐碎（2）高度政治化 现代文学的多重标准 民国：1911-1949

【篇一】歌颂母亲的现代诗 《献给母亲的歌》 踏着春的气息 这个美好的日子 走向您，走向我 我的心潮像大海一样激情磅礴 好想为您唱一曲颂歌 我不是歌唱家，我不是诗人 我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦 我缺少闪光的灵感，天才的思维

第七章　领导决策与现代智库 一、领导决策的含义与特征 　 1．领导决策的含义 领导决策是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。决策不是静态的，也不是一次完成的，而是一个不

端午节现代诗词 　　端午节的现代诗歌 　　端午思 　　徐晓伟 　　年年思，年年思。 　　那伟大的英雄， 　　你的正义的灵魂啊! 　　早早的住进了中华民族的心中。 　　年年思，年年思。 　　那伟大的诗人，

 现代物流发展的国际趋势 一、美国现代物流发展状况及相关政策 美国经济高度发达，也是世界上最早发展物流业的国家之一。美国政府推行自由经济政策，其物流业务数量巨大，且异常频繁，因而就决定了美国多渠道、

中学现代化教育发展规化 　　近几年，我校适应信息技术快速发展的要求，坚持“以人为本，科研兴校，科技强校”的办学原则，大力推进现代化技术教育，实现了学校的跨越式发展。 　　一：学校现代化教育发展状况 　　1．硬件环境建设不断完善。

现代管理七大趋势 一、经营专家集团成为企业管理的核心力量； 二、投资向人力资本倾斜，企业正逐渐成为“终身教育”的大学； 三、管理方式从集权式的家长管理向专家集团的集体决策转变； 四、管理工作的重心由对物的管理转向对人的管理；

现代办公的礼仪禁忌 　　1.过分注重自我形象。办公桌上摆着化妆品、镜子和靓照，还不时忙里偷闲照照镜子、补补妆，这不仅给人工作能力低下的感觉，且众目睽睽之下不加掩饰实在有伤大雅。　　2.使用公共设施缺

现代工程项目管理新方向 　　摘 要：我国工程投资和建设管理体制正面临着新一轮的改革，市场经济发展是一个优胜劣汰，资源不断优化组合的过程。本文就此问题对现代工程管理的新动向谈些看法。 　　关键词：工程项目管理

现代教育技术组长思想工作总结 　　一工作汇报 　　本年度我担任现代教育技术组长，并兼任学校网络管理员。月份被学校校长室聘为信息处副主任，负责学校电化教育活动的组织和开展。 　　上半年担任个班的劳技教

XX年度现代教育技术工作总结 　　XX年度现代教育技术工作总结   　　二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越

1. 审计部：蔡金方现代企业内部控制2001年9月 2. 3.9%1994 国内第三5.0%1995 国内第三6.9%1996 国内第一10.7%1997 国内第一14.4%1998 国内第一21.5%1999

现代城市治理也要包容“地摊经济” 　　现代城市治理也要包容“地摊经济” 　　现代城市治理如何包容“地摊经济”？这无疑是新的课题。政府工作报告指出，“促就业措施应出尽出，拓岗位办法 　　能用尽用”。这

现代公文写作与处理：公文处理 　　公文的处理 　　一、公文处理的概念 　　公文处理是包括公文拟制、办理、管理、立卷、归档在内的一系列衔接有序的工作。 　　二、公文处理的作用 　　公文处理具有十分重要的作用。

办公室社会治理现代化自评 区委办市域社会治理现代化工作以*思想为指导，深入贯彻落实党的*大精神和关于推进扫黑除恶专项斗争的一系列*批示精神，坚持问题导向，努力建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治

《现代小学英语教师素养》读书心得 　　《现代小学英语教师素养》这是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求，编写了英语课堂常用语，如：课前准备，课中提问，教师指