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　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　

所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响： 小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥 远的前方。 老渔

，每 个单元一个主题。本教材共三个单元，分别围绕“声音”“呼吸与消化”“运动和 力”三个主题展开，每个单元又分8 课，共 24 课。 第一单元《声音》单元，本单元围绕“声音”这个主题展开教学探究。我们

明确相应的安全管理措施。 第八条 建设单位应当按照施工合同约定 及时支付危大工程施工技术措施费以及相应的 安全防护文明施工措施费，保障危大工程施工 安全。 第九条 建设单位在申请办理安全监督手 续时，应当提交危大工程清单及其安全管理措

重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导 入(用时： 3 分钟) 　一、谜语导入，激发兴趣:

................................... 24 “在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表” （教 高厅【2020】2 号文附件） .........

形式，从不同 角度对“蜡烛”进行评价。(3 分) 橡皮：(1)为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 (2)一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛: (1)________________

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载 体，统筹推进园区机关党组织建设和党风廉政建设，不断提高政 治

第一单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点， 如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提

懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑

宏观经济态势总体平稳、稳中有进，为保险业发展创造 了有利的条件。一季度，保险行业保障功能增强，服务能力 提升，风险防控力度加大，原保险保费收入 16322.20 亿元， 同比增长 15.89%，扭转了去年同期负增长的低迷态势；保险

重点难点： 　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 　　教具准备： 　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

强弱声音的简易装置, 知道振动的变化会使声音的高低、 强弱发生改变。 6. 1. 3. 2　知道噪音的危害和防治; 知道保护听力的方法。 18. 3. 2　在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。 本单元的前半部分

观在交流互鉴中不 断延伸。“随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的 生命力。” （3））促进人类文明交流互鉴，新时代青年学生该做些什么？（4 分） 四、综合探究题（14 分，其中综合评价1

四、接待费报销凭证应当包括财务票据、公务活动公函 和接待清单，超出标准部分由个人承担。 第六章 后勤管理制度 一、安防管理 1、本中心办公大楼的安全保卫工作由县民政局保安负 责，但非紧急情况，保安人员不得随意出入各部门办公室。

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

亦（亦然）（人云亦云）（亦步亦趋） 妆（卸妆）（化妆）（妆饰） 抹（涂抹）（抹杀）（淡妆浓抹） 防（防止）（预防）（防备） 矮（矮小）（高矮）（矮墙） 裤（短裤）（裤子）（棉裤） 敌（敌人）（敌国）（天敌） 讯（通讯）（讯息）（讯号）

1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说 海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

____________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、根据课本内容填空。(10 分) 1. 那条白线很快地向我们移来，逐渐___