第一单元 单元知识小结
草绿 2. 数量词语： 一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画 一(种)嗜好 一(首)歌 一(对)珍珠鸟 一(个)笼子 一(卷)干草 一(种)鸟 一(盆)吊兰 一(团)垂蔓 3.“AA 地”式词语： 高高地
2019-10-31
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P5 P21 部编版五年级语文上册第一单元知识梳理填空
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。 课文4 珍珠鸟 一、多音字 笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩） 蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓） 待 dāi（待着）
2024-09-09
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P7 语文园地一（教案）
浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及
2019-10-31
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P5 部编版五年级上册语文白鹭类文阅读-1 白鹭
本单元主题： 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能
2021-10-20
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P18 部编版五年级上册语文第1单元试卷 （3）
(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。( ) (3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( ) (4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( ) 2．读文段，完成练习。(8分)
2021-10-04
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P7 第一单元专项练习（字词句段）（单元测试）语文五年级上册
滚圆的 绿蔓 指甲状的 白点 细腻的 笼子 珍珠似的 小叶 疏格的 身子 四、选词填空。 1. 我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 A．简洁
2023-01-13
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P5 口语交际：制定班级公约（教案）
浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及
2019-10-31
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P6 习作：我的心爱之物（教案）
浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及
2019-10-31
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P3 （暑假预习也可用）部编版五上语文第一单元复习卡
《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 4.《珍珠鸟》中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。（ ） 七、本单元内容回顾。 1.《白鹭》生
2020-10-21
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P17 部编版五年级上册语文第4单元试卷
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。( ) 5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5分) (1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) ____________________________
2021-10-04
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P9 部编版五年级上册第一单元主题训练卷
(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。( ) (3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( ) (4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( ) 2．读文段，完成练习。(8分)
2021-08-14
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P12 部编版五年级上册语文第5单元试卷 （2）
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。( ) 5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5分) (1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) ____________________________
2021-10-04
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P118 2021部编版语文五年级上册第1单元教案
本单元主题： 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能
2021-08-10
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P3 五年级上册语文素材-第一单元知识梳理 人教部编版 （1）
只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗
2019-10-16
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P6 统编六年级语文上册第一点单元小结知识点归纳整理
只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗
2020-09-26
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P8 （暑假预习也可用）部编版五上语文第一单元知识小结
只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗
2020-10-21
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P39 （暑假预习也可用）部编版五上第一单元
单元教材分析 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能
2020-10-21
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P17 部编版五年级上册语文第1单元试卷 （2）
________________________________________________________ 4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) ____________________________________
2021-10-04
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P9 2.落花生（教案）
浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及
2019-10-31
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P10 3.桂花雨（教案）
浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及
2019-10-31
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