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1．说出自身躯干上的左右位置关系及他人身体上的左右位置。 2．能说出以自我为参照中心的左右位置。 3．能说出空间中物体的左右位置。 过程与方法： 1．通过游戏，认识自己身上的左右位置。 2．通过观察、讨论、交流，知道以自我为参照中心的左右位置。

部编版一年级语文第一学期期末复习教案 复习计划 一、班级情况分析 1、知识能力掌握情况： 班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏

PEP小学英语五年级下册《Unit2 My Favourite Season》教案 一、学情分析 在学会准确说出表示四季的单词以及用句型描述自己喜欢的季节的基础上，学生会自然而然地产生表述喜好原因的

1. 引导学生探索、实践“10的乘法”的形成过程，理解10的乘法含义，培养他们的探究和推算能力。 2. 熟练计算10的乘法，牢固掌握：一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。 3. 学会计算“乘加”与“乘减”的式题。

1、知识与技能： 初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风、格，感受祖国传统艺术和文化丰厚底蕴。 2过程和和方法： 通过对比欣赏，了解中国画作品题材，种类，风格，初步掌握中国画欣赏的基本方法。 3、情感态度价值观：

、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，通过朗读，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字。 2．通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解 “朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。

2 找春天 ( 精读课文 ) 教学目标 1. 认识“脱、袄”等14 个生字，会写“冲、寻”等9 个字，会写“春天、寻找”等 7 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

云南省昆明市石林彝族自治县民族小学 李永华 教学目标： 　　1.学生课前自学2个生字，理解由生字组成的词语的意思。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可

法的验算,连除、乘除混合运算,解决两、三位数除以一位数的实际问题，连除、乘除混合运算的实际问题。 2。教材通过创设生活情境,让学生理解和掌握两位数除以一位数的计算方法，在此基础上，进行三位数除以一位数的教学

第1章　有理数 1．1　正数和负数1 第1课时　正数和负数1 第2课时　有理数的分类3 1．2　数轴、相反数和绝对值5 第1课时　数轴5 第2课时　相反数7 第3课时　绝对值9 1．3　有理数的大小10 1．4　有理数的加减12

Unit 2  My schoolbag 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标      1.能听懂、会说本课的会话。     

48÷24 8÷4 引导：比较这三个除法算式例被除数和除数的变化，能看出它们商的大小有什么关系吗？为什么？ 2.创设问题情境，引入课题。 出示例11，说明要求。 让学生填写分数，比较涂色部分，填写大小相等的分数。

结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值。 2.结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体会编码中的一些规则和

数与形 第2课时 教学目标： 1. 能用“形”来解决有关“数”的问题，用“数形结合”的方式来描述一些数学规律，引导学生通过“数形结合”来分析思考问题，体会“数形结合”解决问题的特点和作用。 2. 使学生

《君子兰》名师教案 1教学目标 知识目标:通过君子兰线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。 能力目标:培养学生的观察、分析、造型能力。 情

教学内容 西南师大版一上P40例1及第43页课堂活动第1，2题 教学目标 1.通过实际情景理解连加的具体含义,掌握连加的计算方法,会计算连加的题。 2.培养学生在具体情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。

天游峰的扫路人 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对天游峰扫路人的敬佩之情。 2、通过对课文的朗读品味，体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 教学重点： 引

1、训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言 2、深入理解课文，体会作者寄寓在丁香中的情感 教学重点和难点 1、深入理解课文，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法 2、指导学生使用圈划、批注的阅读方法 教学课时 2课时 教学过程

目标确定的依据： 1、《课程标准》相关级段阅读教学的要求 （1）．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）．默读有一定的速度，并能概括文章主要内容。 （3）．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的

Unit 2 What time is it ? B Let’s talk教案 一、 教学目标 1.能听、说、读、写1到10的数字单词。 2.掌握并能运用单词“o＇clock”及句型“What time