一年级下册音乐教案-第5课火车开啦 人音版 (2)
1.能在生动活泼的教学情境中,积极主动地参与《火车开啦》歌唱活动、律动表演和音乐游戏活动,加深对火车的认识,进一步增强音乐学习的兴趣。 2.能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》,创编律动,并能和小伙伴合作完成多声部声势模拟,巩固二分、四分、八分节奏。
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1.能在生动活泼的教学情境中,积极主动地参与《火车开啦》歌唱活动、律动表演和音乐游戏活动,加深对火车的认识,进一步增强音乐学习的兴趣。 2.能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》,创编律动,并能和小伙伴合作完成多声部声势模拟,巩固二分、四分、八分节奏。
本课是选择性必修2《经济与社会生活》的活动课。本课意在通过学生自主探究“技术进步与社会生活的变化”,感悟社会生产力的发展是人类历史发展过程中的决定性因素,推动社会进步。 【学情分析】 通过选择性必修2《经济与
教学目标: 1、掌握本课的生字新词,会认14个生字,会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因,从中
教材来源:义务教育教科书《语文》/人民教育出版社2016年版 内容来源:小学一年级《语文(下册)》第二组第2课 主题:愿望 课时: 2课时 授课对象:一年级学生 设计者:一年级语文组 【目标确定的依据】 1.课程标准相关要求:
秋天的雨 【教学目标】 1、 会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容,感受秋天的美好。
体育 学科教案 教学内容:武术 第 1 课时 课题 侧踢腿 教学目标 知识目标:90%的学生掌握侧踢腿的要领与要求。 技能目标:70%的学生能熟练的掌握,表现侧踢腿的技术动作。 情感目标:培养学生专注认真
、感受人物心情,体会文中蕴含的哲理,懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标,明白要有团结协作的团队精神。 2、了解前后对比的写作手法,体会这样写的好处。 二、教学重难点 通过人物的对话理解文章的内容:为什么“荒芜了的花园
识字渠道。 教学目标: 1、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字,认识部首“弓、钅”。 2、有节奏、熟练朗读课文。 教学重难点 采用多种方法诵读《姓氏歌》,正确、规范姓氏读法。 教学重点:
8B Unit1 Past and present Grammar(2) 【教学目标】 1. 掌握现在完成时连用的时间表达方式及其用法 2.学会在语境中运用现在完成时。 【教学重点】 1.学会在语境中运用现在完成时的第二种用法。
多,在理解诗歌内容,感受诗歌意境,体会诗人情感方面还有所欠缺。 教学方法 1.图片欣赏,想象画面 2.关键词解读法 3.联系生活实际体验法。 教学环节 教学过程 导入 同学们,上节课我们学习了一首和春
新教科版五年级上册科学 全册教案 目录 1.1 有关光的思考 1 1.2 光是怎样传播的 3 1.3光的传播会遇到阻碍吗 5 1.4 光的传播方向会发生改变吗 7 1.5 认识棱镜 10 1.6 光的反射现象
班级: 设计人: 时间: 2017 年 2 月 教学内容 记金华的双龙洞 领导签字 共2时 第1时 课型 新授 课时 目标 1、本课生字、新词,理解重点词语。 2、作者的游览顺序 3、文第5自然段有感情地朗、背诵。
《分类》教学设计 教学目标: 1. 通过动手分类整理,使学生体验分类的过程,培养学生实际应用的意识. 2. 通过小组合作学习,.让学生从不同角度确定分类标准进行分类,培养学生独立思考的能力和创新能力. 教学重点:
这节课的内容应化抽象为形象,深入浅出。 2.通过讨论及问题探究,将之与孩子的内心活动与实际体验结合起来。 教学环节 教学过程 导入 1.听音频:深刻的检讨 2.讨论:你有做过检讨吗?检讨的实质是什么?
“包”字导入,了解三千多年前包的形象与结构。 2、 引出课题《包的世界》 。 二、新授 1、 初步了解包包的历史 (1)旧石器时代有了包包的雏形 人们用树叶盛放东西,将动物的皮毛用骨角切割 (2)先秦时期 男权社会,“
《做框架》教学设计 一、教学目标: 1、科学概念:三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。 2、过程与方法:初步学会用三角形来加固框架结构的方法,尝试设计和制作一个可以支承重物的框架结构。 3、
1.使学生在具体的观察、操作中感受毫升,联系实际初步形成1毫升的容量观念。掌握升和毫升的进率,能进行简单的换算。 2.能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。 3.使学生联系实际感受毫升在日常生活里的
班级 姓名 教学目标: 1、 使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。 2、 使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。 3、 使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思想。
2小小的船 文本分析: ?小小的船?是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联络起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我〞坐在“船〞上看闪闪的星星和蓝
蟋蟀的住宅 精品一等奖创新教案(2课时) 《蟋蟀的住宅》教学方案 第2课时 【教学目标】 1.理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因,用自己的话说一说蟋蟀修建住宅的过程。 2.品读语句,感受作者持续细致的观察,激发学生观察周围事物的兴趣。