班主任工作管理
1 浅 谈 班 主 任 工 作 管 理 策 略 学校:青冈县德胜二中 教师:倪福杰 2 浅谈班主任工作管理策略 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 春风送爽,又是一个春暖花开的季节;细雨无声,又是一
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1 浅 谈 班 主 任 工 作 管 理 策 略 学校:青冈县德胜二中 教师:倪福杰 2 浅谈班主任工作管理策略 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 春风送爽,又是一个春暖花开的季节;细雨无声,又是一
班主任工作总结 坡尾小学 陈丽莎 在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作,让我深切体会到:一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识
中小学班主任基本功培训与展示活动 培 训 参 考 资 料 2020 年 8 月- 1 - 目 录 一、使用指南…………………………………………………………3 二、理论基础 (一)政策法规……………………………………………………………6
邱、柳师傅负责点烟以及结束后清场。 六、具体演练活动安排 1.演练人员安排 班级 班主任 楼层负责老师 备注 101 奚宗泽 一楼东:高贤赞 一楼西:沈亚玲 班主任: 带领本班同学疏散,确保没 有落下任何一个学生。 楼层负责老师:
3.接收上级指示并按要求开展工作 4.开展寒、暑假等专项专题活动,督促本校学生参与 5.督查本校班主任或授安全课老师,按要求通过平台日常授课 二、如何查看我的工作得分? 登录平台后,点击导航中的“管理
庭经济困难学生建档申请表》并于 10 月 8 日前交回交学校认定,特 此通知。已阅知此通知的同学,请在此表格内签名: 班 班主任: 日期:2018 年 9 月 日 注:此表学校留存。 附件一 回 执 单 各位学生: 建立 20
总体调查 项目 评分 评语或建议 课程设置与安排 讲师水平与技巧 培训组织与服务 总 体 二、 分项调查 日期 课程 讲师 课程评分 (编排& 设计) 讲师评分 (引导& 表达) 评语或建议 三、 培训收获与行动
各呈报单位填写《展示课视频汇总表》(纸质材料,不 需上传)。 (十二)县级以上获奖证书(包括师德、班主任及其它 育人工作奖励)、教学获奖、教研获奖,各限报三件。未经 人事部门批准的系统内部表彰,以及民间组织、社会团体等
元),三等奖 1 名(奖金 200 元),鼓励奖 1 名(奖金 100 元)。活动结束后,根据得分情况由两位班主任颁奖。 (注意:比赛奖金统一由班会费支出,各组比赛获得的奖金应全部用于毕业晚会筹备工作。) 1.拔河比赛。比赛分两轮进行,第一轮为
(WHAT) 评价什么? •个人特征 •与能力 •行为 •工作成果 (HOW) 定性 •排序法 •强制分布 •评语法 •关键事件法 定量 •量表法 •行为锚定法 •目标管理法 (WHO) 由谁来评价? •直接上级
以及教师教育改革下教师课程标准建立了教育实践能力培养体系,笔者在团队中 以 2014 小学教育专业全科 班主任助理的角色参与了该专业学生教育实践能力 培养体系的建立与实施,在此基础上笔者又阅读了相关文献,发现了此问题的研
他爆满青筋的右手,另一半顺着黑板落到地上。然后龙飞凤舞的 写了两个大字。 “赵哲” “我是你们的班主任兼数学老师,你们可以记住这个名字,当然 也可以不记。”赵哲背着身冷冷的说完夹着书阴沉着脸走出了教 室。
鲜艳的红领巾是少先队员的标志。(缩句) 2.这美丽的景观,令人赞叹不已。(改为反问句) 3.今天,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。(修 改病句) 4.善良淳朴的你,能否给我一个微笑?(仿句) 的你,能否给我 ? 六、我会选择(8
身体情况 监护人 1 监护人 2 特殊需要 理由及具 体原因 申请人(监护人)签名: 年 月 日 班主任意 见 签名: 年 月 日 学校 意见 负责人(签名): 学 校(签章): 年 月 日 认定 意见慈利县随班就读学生基本情况登记表
人: 教学院系: 班 级: 承诺时间: 年 月 日 学习完本《学生手册》后请签名并将该页撕下,交本班班主任。 承诺书 博 学 笃 行 术 道 精 诚 ——要不断努力地学习、扎实做好具体工作、 做事要精益求精、诚信做人、追求成功。
109.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )。 A、描述 B、监控 C、解释 D、预测 【答案】B 110.班主任工作的首要任务是( )。 A、促进全班学生的全面发展 B、建立班集体 C、培养学生健康的精神和民主作风
5、校会、班会、周会、晨会 6、班主任工作 班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班级教育系统的主导力量。 班级是学校的基层单位,班主任作为班级的组织者和领导者,对学生进行思想品德教育是其一项重要任务。班主任是全 面负责
园必须请假登记,特别是家长或监护人到校接送子女都必须登记。 【案例】张某某年级学生,该生因生病,其外祖父到校接他去医 院诊治(此前班主任已送至医院诊治过),学校要求家长出示证件, 并告知诊治结束后要亲自送回学校,作好登记。家长感叹:亲人来
园。入园后,由保健医进行晨检。 随后班级教师检查幼儿口袋 有无危险物品,无异常后按指定路线将幼儿带回教室,更换衣物, 由班主任老师进行二次晨检并做好记录。进入教室后,引导幼儿 使用七步洗手法洗手。 4、大门口迎接幼儿入园人员及职责分工:
促进社会的稳定 B.促进人适应社会 C.促进人本性的发展 D.促进社会的延续 58.五年级一班的班主任刘老师下课回到办公室不久,儿名学生就流慌张张地来报告:“王明 和于阁又打起来了。”刘老师赶紧去教容