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班长班级工作总结 　　时光如电，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，作为副班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良

班级管理:小组评分细则 　　1、每天早晨7:40之前到班，不得迟到，迟到算作违纪一次，一个月迟到三次（含三次）以上，请家长。 　　2、上课迟到，无特殊情况，未提前向任课老师、班主任或班长请假者，算作违纪一次。

班级工作期中小结 　　一个新的集体，转瞬间，却已走了半个学期。时间虽不长，但作为一个新的集体，尤其应该认真总结，以使日后朝着更加明确的目标前进。 　　我们班是把班级各项工作分为六个部，（其中包括团支

班级管理年度总结 　　2010年，在班级管理上，我用心颇多，效果良好，具体总结如下： 　　一、尖子生的培养效果明显。 　　一个班级，如果没有尖子生，这个班级就没有领头羊。一个老师，如果不会培养尖子生

高中班级口号 　　高一班级口号 　　贵有恒，何必三更起五更眠 　　最无益，只怕一日曝十日寒 　　懒惰等于将一个人活埋! 　　勤劳的蜜蜂没有时间悲哀! 　　我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄! 　　高二班级口号

运动会班级口号 　　勇争第一,团结一心,共创佳绩 　　强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 　　扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 　　与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 　　铁心拼搏,争创一流

教师对班级的寄语 　　同学们，新世纪的第一个春天踏着轻快的脚步来了，面对新世纪，你们想到了什么？是默默无闻，毫 　　无斗志，还是满怀信心，奋力拼搏？“一年之计在于春”，面对新世纪的第一个春天，你们是满足于往

班级“领头羊” 第一篇：班级“领头羊” 教师小助先进事迹材料 班级“领头羊” 教师小助先进事迹材料 杨绛同学——五年级（1）班班长、学校少先队六中队大队长、班级学习委员，她热爱祖国、热爱劳动、关心集

班级文化建设方案 班级文化建设方案(精选20篇) 　　班级文化建设方案（一）： 　　一、活动主题 　　培育班级文化，构建和谐班团体，精心打造良好育人环境。 　　二、活动指导思想 　　坚持育人为本，德

先锋小学二年三班评比制度 （说明：班级个人、小组评比采用积分制，由小组长登记组员的得分情况，个人得一分记一个“√”，扣一分记一个“○”，小组得一分则组内成员都可得一分。以此类推。每日的评比情况由“值

班级班规20条初中 　　1、课堂积极思考，积极发言，积极配合老师，不进行与课堂无关的活动，如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。 　　2、课堂要服从老师安排，与老师意见不一致时

班级小组合作总结 黄岛第二实验小学 杨淑梅 按照学校的布置，我班实行了小组合作学习教学，通过几个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：。

初中班级班规细则 　　为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一(168)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下:

特色班级口号 　　勇争第一，团结一心，共创佳绩 　　强身健体，立志成材，2班2班，非同一般 　　扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当 　　与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 　　铁心拼搏，争创一流

四年级（1）班应战书四（1）班的全体同学们： 很高兴接到你们的挑战，我们感到十分荣幸。高尔基说过：“敢于拼搏的才是命运的主人。”你们敢于挑战，敢于冲刺，我们为有你们这样的对手而感到高兴，这一点更激起我们迎接挑战的信心和决心。 这次质检的历史成绩，我们班低于你们，可是，我们不会因这次考试而放弃你们的挑战，我们要勇往直前，成绩一定会比你们领先。学习如战场，没有最好，只有更好。我们

中学班级工作总结 　　班主任  贾羽飞（XX年1月16日） 　　本学期，七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育”的工作思路，坚持“以提高学生素质为主线，以培养道德品质为重点，以安全教育

中职班级工作总结 　　一、考勤纪律方面 　　迟到早退现象相对减少，但在个别科目课堂上的纪律比较差，尤其是在上机课，从道德方面来说是及其不尊重老师的，也是对自己，对父母极不负责的表现。（这方面纪检是非

班级负责人职责 　　1、 常务班长应严格执行《班规》，提醒、协助其他负责人，全面管理班级各项事务。班主任不在班上时，代行班主任职权。 　　2、 值周班长当周主要是提醒值日班长、各负责人，开展相应工作

学校班级学风建设方案 一、实施目的 积极营造“自强不息、追求卓越”的校风，有效促进“自信、乐学、善思、文明、勤奋、创新”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

班级工作计划 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞—班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设