香当网

班级文化建设方案 班级文化建设方案(精选20篇) 　　班级文化建设方案（一）： 　　一、活动主题 　　培育班级文化，构建和谐班团体，精心打造良好育人环境。 　　二、活动指导思想 　　坚持育人为本，德

大学班级管理计划 　　谈谈班级管理 　　班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价

班级工作期中小结 　　一个新的集体，转瞬间，却已走了半个学期。时间虽不长，但作为一个新的集体，尤其应该认真总结，以使日后朝着更加明确的目标前进。 　　我们班是把班级各项工作分为六个部，（其中包括团支

班级管理年度总结 　　2010年，在班级管理上，我用心颇多，效果良好，具体总结如下： 　　一、尖子生的培养效果明显。 　　一个班级，如果没有尖子生，这个班级就没有领头羊。一个老师，如果不会培养尖子生

班级班规20条初中 　　1、课堂积极思考，积极发言，积极配合老师，不进行与课堂无关的活动，如窃窃私语、昏昏欲睡、做小动作、玩手机、吃零食、看课外书等。 　　2、课堂要服从老师安排，与老师意见不一致时

四年级（1）班应战书四（1）班的全体同学们： 很高兴接到你们的挑战，我们感到十分荣幸。高尔基说过：“敢于拼搏的才是命运的主人。”你们敢于挑战，敢于冲刺，我们为有你们这样的对手而感到高兴，这一点更激起我们迎接挑战的信心和决心。 这次质检的历史成绩，我们班低于你们，可是，我们不会因这次考试而放弃你们的挑战，我们要勇往直前，成绩一定会比你们领先。学习如战场，没有最好，只有更好。我们

中学班级工作总结 　　班主任  贾羽飞（XX年1月16日） 　　本学期，七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育”的工作思路，坚持“以提高学生素质为主线，以培养道德品质为重点，以安全教育

中职班级工作总结 　　一、考勤纪律方面 　　迟到早退现象相对减少，但在个别科目课堂上的纪律比较差，尤其是在上机课，从道德方面来说是及其不尊重老师的，也是对自己，对父母极不负责的表现。（这方面纪检是非

旅游班级总结 　　42朵花组成了我们09旅游。一年的相处下来俨然成为相知的好朋友。 　　9月份我们迎来了班干部竞选，为了让更多的同学得到锻炼的机会，选了新的一批同学。而这学期的大部分活动都是由他们来

小学班级口号 　　我们，为了自己的理想而拼搏; 　　我们，为了父母的期望而努力; 　　我们，不能辜负老师的辛勤; 　　我们，不能辜负学校的嘱托。 　　小学班级口号(二) 　　我们是最团结的班级; 　　我们是最有礼貌的班级;

班级励志口号 　　班风口号：胜不骄，败不馁，有志不在年高，但求力争上游 　　（胜不骄，败不馁：出自《商君书·战法》“王者之兵，胜而不骄，败而不怨。” 　　有志不在年高：出自 明朝 许仲琳《封神演义》

班级挑战书 　　挑战书 　　班的同学们： 　　贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。 　　我们    班不仅把贵班当

班级负责人职责 　　1、 常务班长应严格执行《班规》，提醒、协助其他负责人，全面管理班级各项事务。班主任不在班上时，代行班主任职权。 　　2、 值周班长当周主要是提醒值日班长、各负责人，开展相应工作

班级小组合作总结 黄岛第二实验小学 杨淑梅 按照学校的布置，我班实行了小组合作学习教学，通过几个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：。

学校班级学风建设方案 一、实施目的 积极营造“自强不息、追求卓越”的校风，有效促进“自信、乐学、善思、文明、勤奋、创新”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

初中班级班规细则 　　为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一(168)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下:

班级德育量化管理细则 为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力，加强班风学风建设，营造竞争、创优、和谐的学习氛围，创建优秀班集体，本班将按学校规定实行德育量化管理制度。此制度主要根据同学们每天各

特色班级口号 　　勇争第一，团结一心，共创佳绩 　　强身健体，立志成材，2班2班，非同一般 　　扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当 　　与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 　　铁心拼搏，争创一流

班级文化建设之我见 【摘 要】当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的，文化必须依附于一定的载体，离

班级工作计划 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞—班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设