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E yǔ A 。（ 8 分） zhuàng guān 壮观 时 候 月 亮 镜 子 故 事 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不………

【解析】选 B。词语辨析题。固定短语: come second 获得第二名, 句 意: 最后我获得班级第二名。选 B。 11. A. but B. as C. or D. so 【解析】选 A。逻辑推理题。从前后句内容可知此处表示转折关系

2a a ； (D) 6 3 2a a a  ． 3．今年 3 月 12 日，某学校开展植树活动，某植树小组 20 名同学的年龄情况如下表： 年龄（岁） 12 13 14 15 16 人数 1 4

答) 教师总结：宣誓仪式本身是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，增强 宪法观念，从而尊重和维护宪法权威，促进宪法实施。 二、新课讲授 目标导学一：宪法确认国家权力属于人民 活动一：阅读周记

................................. 13 附录 1 教学方法介绍与活动建议 ..............................................

一、台湾 三峡 热闹 烤鸭 鸡肉 炒饭 钱币 贝壳4 二、甜津津 酸溜溜 香喷喷 洒水车 集邮册 植树节 三、培土 陪伴 加倍 赔钱 元宵 削苹果 销售 九霄云外 四、黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 炎黄子孙

有计划且符合要求得2分。无计划不得分， 计划不切合实际或者不具操作性扣1分 2 1.2艾滋病防治工作总结 看资料 有总结且符合要求得2分；未报总结示得 分，总结不切合实际扣1分。 2 1.3每季度最少报送1期艾滋病防治工作信息 以CDC掌握情况为准

一个三角形纸板的内角和是（ ）°,如果剪掉一个角，那么新图形的内 角和是（ ）。 二、选择题。（7 分） 姓名 班级 ___________ 座位 号 ……… …… …… …… 装… ……… 订… …… …线 ……

lǜ táo 1. 春 来了， 枝软了，禾 了， cūn tónɡ 花开了， 里的儿 笑了。 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……

《概率论与数理统计》课后练习（二） 第一章§1-2 事件的概率及其性质 班级 姓名 座号 一. 填空题 1. 设随机事件 BA, 及其和事件 BA  的概率分别为 3.0,4.0 和 6.0 。若 B

7．最小的两位数与最大的两位数的积是( ) 8．在( )里填上合适的质量单位。 9．6000 千克＝( )吨 姓名 班级 ___________ 座位 号 ……… …… …… …… 装… ……… 订… …… …线 ……

拐→（ ） 虾→（ ） 题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不………

碧绿的 棉 花 ｚｈù ｙì 严寒 雪白的 翅 膀 题序 一二三 四 五六七八九总分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不………

2.平移和旋转都不改变图形的形状。 () 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不………

）万 20500000=（ ）万 8000000000=（ ）亿 2056000≈（ ）万 学校 班级 姓名 2 11、按规律填数 255600，255700，255800，（ ），（ ）。 二、判一判（5

1 2017 部编语文二年级上册必背默写填空（资料三） 班级 姓名 一、古诗。 梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 小儿垂钓（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《概率论与数理统计》课后练习（一） 第一章§1-1 随机事件与概率 班级 姓名 座号 一．填空题 1．设 CBA ,, 是三个随机事件。试用 CBA ,, 分别表示下列事件 1） CBA ,, 至少有一个发生

_____________________________。 题号 一 二 三 总分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不………

1．一个三位数，最高位是百位。( ) 2．38 比 99 少得多。( ) 3．96 的个位是 9，十位是 6。( ) 姓名 班级 ___________ 座位 号 ……… …… …… …… 装… ……… 订… …… …线 ……

教学中，注意在引导学生观察图画、了解祖国的一些相关知识的过程中，体现语文 性， 充分进行听、说、读的语文实践活动。如，能跟着老师说说：“我是中国人。”“我们 的祖国 是中华人民共和国。”“我们的祖国有 56 个民族。”