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一亮”、“六有”和“校校通”工程建设。今年初，我市又全面启动了农村中小学体育器材、艺术教育器材、理化生实验设备和图书资料“四项配套工程”建设，目前已取得阶段性成果。教育重点工程的实施，优化了中小学办学

学生被清华、北大、哥伦比亚大学录取，600分以上56人，本科达线2066人，达线率89.6%;数理化生信五科竞赛有293人获奖，全市第一，各科教育教学论文244篇获奖，位居全县榜首，另有两个省级课题入

体美教室，改造了原来的运动场;对学校水电网络媒体进行了改造、厕所进行了翻新，花费巨额资金重先建立理化生实验室，三室建设走上了制度化、规范化，及时保证各项实验活动的有效开展。20xx年暑期，努力争取资金

优先发展教育创造了条件;是进一步调整布局调整后基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展的有力保障。 新的学年,我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施,这将大大改善我校的基本办学条件。暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作

原计划总投资300万元，通过招标采购，比原计划节约41万元，节约率超过14%，社会反响良好； 四是教育系统采购节资明显。新华中学理化生实验设备招标中，我们通过公告招标以 29万元成交，比预算节约19.4万元，节约率达40%；民族中学

能力。一幅好的书法作品，不光表现了书写艺术，其内容、形式及所用物质材料和环境要求等，与文史地哲数理化生等各科都有关系。写字教育是素质教育不可缺少的组成部分。 写字教育尤其是毛笔字写字教育已经到了不得不

善办学条件刻不容缓，责无旁贷，常常绞尽脑汁，苦寻出路。学校为每一位教师购买了新的办公桌椅，添置了理化生地实验设备。此外，我们还联系上级部门，为学校校园的重要地段和每一个教室安装了监控。这样学校财产和师生的安全有了一定的保障。

四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。 理化生试验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。 此外要用好作业批改记录本准时反馈学生学习状况。

队评价两个部分构成。 4、采取分学科研修：语文组组长刘丽娜；数学组组长于泳波；英语组组长马洪艳；理化生组组长朱立东；政史地组组长田雯佳 五、考核管理 1、学校信息化管理团队负责统一组织全校教师的校本应

高中一年制46人。学校图书有35000余册，阅览室有150座，计算机200台，多媒体教室40个，理化生仪器和实验室一类配备，音体美器材齐全，并设有园林园艺、旅游、机电一体化、电子电工、焊接、钳工实验设

际，又适度超前的配备方案，为中心小学以上学校配备了电教室、多媒体室、科学实验室、体质健康测试室和理化生实验室以及地理实验室。中学地理实验室和小学心理咨询室，均按高标准配置。 四、存在问题及今后打算 我

设的基础上，还高标准装备了音乐教室、美术教室、劳技教室、心理咨询室、卫生保健室、图书室、阅览室、理化生实验室、计算机教室、多功能教室、多功能报告厅、***室、录播教室、班主任工作室等，每个班级都安装了

，校园绿化面积2660余平方米。教学楼三栋，学生公寓1栋，餐厅330余平方米，宿舍562平方米，理化生实验室、准备室各一个，语音室、微机室、医务室各一个。校园以其雄伟大气、美丽壮观、宽敞明亮、设施完备成为全森工之首。

数增长迅速，规模太大，致使学校原先配备的教学设施设备满足不了现在的教育教学需求。如xx市九中，其理化生实验室及仪器不够用，班班通设备还缺近x套。 （三）学校信息化工作开展氛围有待加强。 信息化没有很好

行了校长主管下的分工负责制，成立了校长办公室、教务处、政教处、总务处、教研组、国学组、信息中心、理化生管理员、电教管理员、图书管理员等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校

。 　　五、办学条件 　　学校有一流的教学环境：校园布局合理，环境优美。有一流的教学设备设施：有理化生仪器室、准备室、实验室各1个；音美教室各1个；有32台电脑的计算机网络教室1个；56座的语音室1个

12 月 28 — 31 日对全市 1260 名高中生进行了 ** 年度普通高中学生学业水平考试理化生实验操作考核。 18 、 开展了第三届中学生英语演讲赛系列准备工作，各校均按照教研室 38 号文件精神进行了校级范围内的初赛，选出

积极性。批改次数为：数学不少于60次/每学期，英语不少于45次/每学期，大作文6-8次/每学期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，体音美信也应有适当的课外练习作业。 （5）学校要求教师辅导要

　　学校现有教学大楼2幢，其中教学楼一栋（已经相关部门鉴定为d级危房），综合楼一栋（有教室9间，理化生实验室五间，多功能教室一间，64座的语音室一间，60座计算机教室一间），60间教室的新教学大楼依然

量。贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，加强小学科学、初中理化生等薄弱学科质量建设，深入实施高中阶段教育普及攻坚计划，做好高考综合改革所需的硬件建设、教师队伍建设