学年度第一学期教务处工作计划
语文:每周星期二下午第一节至第三节 数学:每周星期三下午第一节至第三节 英语:每周星期四下午第一节至第三节 理化生:每周星期五下午第一节至第三节 政史地:每周星期一上午第一节至第三节 音体美:每周星期一下午第一节至第三节
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到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一
、实验楼、多功能厅等大型建筑, 完成了道路硬化、校园绿化等附属工程,多媒体教室、微机室、语言室、理化生实验室、图书阅览室、美术室、音乐室设备齐全。2010年起建设生活区,含两栋学生公寓楼、餐饮楼及附属
化建设,增强环境育人功能 学校于XX年和XX年分别新建了实验楼和教学楼。实验楼内设有高标准的理化生实验室、语音室、微机室、图书室、阅览室、电子阅览室、电子备课室。教学楼内设有多媒体教室,各班级安装
的良好行为习惯及文明意识一斑可窥全豹。 从92年始至今,星沙中学逐渐配备了计算机、语音室、理化生实验、仪器室、多媒体辅助教学双向控制系统、校长评估监控系统及摄录编系统、教师和行政电脑办公室、电子
教育机构: 公司现状:逐步发展当中,处于扩张上升期 中学各科目老师(语数外、政史地、理化生),高校、中学市场调研专员,副校长 房地产建筑: 公司现状:刚成立不久的公司,处于新生时期。
、专职保安和教师值班巡查,外来人员入校登记、验证等安全保卫制度;防踩踏、社会实践、学生外出活动、理化生实验、体育课、晚自习等教学安全制度;消防安全、交通安全、校车安全、预防溺水、环境卫生、食堂管理、食
节约耗料 缩短时间 减少操作人员 提高设备使用寿命 降低耗能 提高生产率 12. 六、FP和分配合理化生产合理化 减少制造损耗 例如:香槟 硬干酪 高温杀菌食品 冷冻保藏包装 13. 六、FP和分配合理化运输、贮藏合理化
学校现有教学大楼2幢,其中教学楼一栋(已经相关部门鉴定为d级危房),综合楼一栋(有教室9间,理化生实验室五间,多功能教室一间,64座的语音室一间,60座计算机教室一间),60间教室的新教学大楼依然
现代气息,仿古的校门,邵氏楼、贝氏楼和贝满中斋小巧精致,透出儒雅;欧式风格的民众楼内满是现代化,理化生实验室、多功能教室、演播室、校园电视台、计算机房、电子阅览室、教工资料室、图书馆等一应俱全。该校图
2、组织参加教研室部分学科教学论文评选。 3、组织参加教研室语、数课堂教学研讨活动。 4、组织参加英语讲故事比赛。 5、组织毕业班理化生实验中考。 6 3月22- 3月26日 1、对毕业生情况进行摸底、收集相关材料。 四 7 3月29日-4月2日
学校实际,制定实验课教学方案,尽可能的开全实验课。为保证实验教学的顺利开展,对实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩,定期检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册,对学生的实验操作能力进行抽测。
加强体育实验操作训练,早操、课间操、体育课加强考试项目训练,本学期以中招体育考试项目来组织各级体育考试,结果作为体育教师成绩考核。理化生实验项目日常训练,学校组织一次实验考试。 ⑤ 毕业班十月份开始增加一节晚自习。 (四)教导处合理、
治区级学科带头人比赛。通过培训和评选活动,促进了教师的专业发展。 五、有效开展了初中毕业年级理化生实验技能加试。全区3800多名学生参加了考试。 六、根据赤峰市汉语委的工作部署,按照区语委办公
五.加强教学常规的检查和反馈 为加强对教师教学常规的督促和检查,全校分了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个组,由六位学校中层任组长,对教师的教案、学生作业批改进行把关验收。一学期两次定期检查
深刻诠释了“只有爱这个职业,我们才会无怨无悔;只有真心投入,我们才会拥有明媚的春天”的师德真谛。理化生组xx的演讲《xx》和xx老师的《xx》,为“做一个好老师难,做一个一辈子的好老师更难”这句话做了
“自主合作静思能群”课改理念和方法指导,经验总结,成果推广。 李志轩 学 科 组 长 物理高级教师 负责中学理化生组 “自主合作静思能群”课改理念和方法指导,经验总结,成果推广。 刘鹏宇 学 科 组 长
队评价两个部分构成。 4、采取分学科研修:语文组组长刘丽娜;数学组组长于泳波;英语组组长马洪艳;理化生组组长朱立东;政史地组组长田雯佳 五、考核管理 1、学校信息化管理团队负责统一组织全校教师的校本应
课件,其他资源、设备和手段基本上很少用了。他们不懂得还有很多功能强大的方便好用的软件工具,如几何画板、化学画板、理化生仿真实验室等,不了解,就不去学,不去用。可以说,有了现在的现代技术设备,一个老师空着手进教室,就可以完成以前老师可以完
一步提升兴趣小组的种类、水平和质量,全面提升学生的综合素质。 4.积极探索科学教育课程建设。依托理化生课堂及实验课的改革与探索,通过组建以刘振国、张亚非、郑超和陈鲁光四位教师组成的创客实验组,带领学生