语文阅读课教学心得
语文阅读课教学心得 语文的教学,要始终按照《新课标》的指引方向进行,决不能死盯“升学”的为利目标,而要实现学生自我发展、自我完善,为终身学习打基础。现就初中语文阅读教学的学习方法整理如下: 一、营造氛围,培养阅读兴趣。
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语文阅读课教学心得 语文的教学,要始终按照《新课标》的指引方向进行,决不能死盯“升学”的为利目标,而要实现学生自我发展、自我完善,为终身学习打基础。现就初中语文阅读教学的学习方法整理如下: 一、营造氛围,培养阅读兴趣。
第22课 文学的繁荣 【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景。 【教学目标】 19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学;20世纪的西方文学与苏联文学。 【教学重点】 浪漫主义
体育课教案 单 位:北京市海淀区中关村第一小学 任课教师: 张 军 授课班级: 五(7)班36人 日 期: 2010年10月 北京市海淀区中关村第一小学水平三(五年级) 箱上前滚翻(第二课次)教学设计
初中体育课的教学设计 初中体育课的教学设计 发展速度、有氧耐力和灵敏性。理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。 [教学目标] 知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的
《难忘小学生活》——习作讲评课教学设计 一、主题生成 不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难
体育课全年教学计划 加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。 ▲一、工作要求: 1、认真学习,转变观念,力求创新。
语文组教师“比教学”说课竞赛总结 一、基本情况 为了积极响应学校教导处开展的“比教学”常规说课竞赛活动,我校全体语文教师于3月27日上午9点整,在学校四楼远程教育室开展了“说课竞赛”。参与说课比赛的语
劳动教学设计 科目 劳动 年级 一 单元 五 主讲人 课题 整理书桌 主题 培养学生的动手能力 学习目标 使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。 学习重点 学会按物品种类及数量摆放。 学习难点
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 知识与技能目标: 1.通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。 2.感受课文的语言美,领悟作者表达方法。 3.熟练地、入情入境地朗读课文,了解课文的主要内容。 过程与方法目标:
“24时计时法”教学设计(同课异构) 教学设计一 (一)教材分析 《24时计时法》是人教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元的内容。本节课是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生
小学常态课教学大赛实施方案 一、指导思想 为进一步提升学校的教学竞争力,拓展课堂教学的有效途径,激励教师不断改进教学方法,提高教育教学质量,加大师资队伍的培训力度,不断完善教学管理体制,求真
匆匆省级优课教学设计 1新设计 一、整体读文,感知文章情感基调 这节课我们接着品读朱自清先生的《匆匆》。这篇文章的体裁是散文,散文是作者情感的抒发,心灵的倾诉和思绪的流淌。作者用心灵来书写,我们也用
高中语文作文课教学探索 〔摘要〕在全球化、信息化的时代背景下,生涯教育已经逐渐成为社会的需求,学校教育仅仅关注并解决就业择业,已经不能满足当下学生的需求了。因此,关注点要从学生的职业指导发展为关注学
《奇妙的清单》综合实践活动课 铜山区大彭实验小学 朱桂珍 设计理念: 教学中,我发现孩子们的自我规划和自我管理的能力欠缺,不会合理安排和分配时间,不少孩子自我控制能力较差,常常一件事没做完又想着做另
疫情下网课教学反思心得5篇 网课教学反思心得1 由于受新冠状病毒肺炎的影响,学校开展了延迟开学网上授课,通过钉钉网上直播授课。当主播,这还是第一次。自己对手机、电脑这些电子产品向来是不精通的
北京的春节部级优课教学设计 1教学目标 1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写各有什么好处。 2学情分析
语文线上教学研讨课教师心得感想(仅供学习) 不同的时期,有不同的应对方式。随着疫情的来临,我们不得不终止线下教学,转战线上教学。为了让我们的网课教学行之有效,xx安排了两节语文线上教学研讨课,分别是
北京的春节省级优课 1新设计 在美读中悟情,在悦写中提升 ——《北京的春节》教学设计 2教学目标 1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
2020年网课教学反思2篇 网课反思 4月14日,由我网上讲授高中物理3-3《固体》这一课。下面就备课授课中的感悟,跟大家分享。 首先是我对教材的理解。这节课是热学第九章第一节内容,主要讲述晶体特
小学语文古诗复习课教学设计 复习理念: 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能,提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此,在设计本节复习课时,我充分利用六年级下册的古诗教材,并通过