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广西高校教师任期教学主要工作考核表 学校： 姓名： 项 目 要素 参 照 等 级 标 准 等 级 评 级 教 学 工 作 量(1) 授 课 门 数 时 数 已开课程≥3门，尽职尽责完成或超额完成应承担的教学工作量。

体育教学常态课“耐久跑”教学设计 本课教学主要采用紧扣学生心理，仔细观察适时启发指导激励和学生自我勉励、同伴牵制，进行反复练习的教学策略，充分发挥学生的主体作用，分别设计了：场地不变路线变、路线不变

  让生活体验走进小学品德课教学中—教育教学   摘要：本课题从生命哲学和儿童心理学的视角对生活体验、品德养成的基本问题进行了深入的探讨，系统论述了生活体验、品德养成的基本理念。在对生活体验与品德养

  中学政治课教学论文浅说课前新闻评说—教育教学   浅说课前新闻评说           在我们政治课教学中，课前五分钟采用新闻发布与评说的方式，即让学生自行选择一段新闻，也可以是社会某一现象或社

  对“实”与“活”的思想品德课教学的实践研究—教育教学   综观新课程背景下的思想品德课教学，尽管教师认真负责地上好每一节思品课，采取各种有效的教学手段，对学生进行教育，但正如有了上好的原料，不一

【初中政治教学论文】谈情感教学在初中思想政治课中的应用 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊 的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。

最新2010年两课教学部教学工作计划 　　教学工作计划的好坏直接影响到一个教学质量的好坏，制定好了，那么一个学期工作进行的一定十分顺利，如果不制定工作计划或是制定的不好，都会对教学产生巨大的影响，这是必然的。

如何开展小学科学实验活动 提高科学课的教学实效 【内容摘要】实验是完成科学教学任务非常有效的途径。本文从“确定实验课目的基本要求 ”、“想方设法拓展实验时空 ”、“让学生亲临科学实验的乐境”、“ 尽心尽力造就学生自主探究能力

 干点家务活教学设计 教学目标: 1、鼓励学生积极参加家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。 2、知道学生多动手多动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、 自立的品质。 3、懂得做家务是爱父母长辈的表现。

  《品德与社会》课教学的实施探讨—教育教学   主题词：“品德与社会”课程是综合课程，主导价值是对学生进行品德教育和促进学生社会性发展。“品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动，交流、沟通、理解

综合实践活动课教学总结—教学工作总结   所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神

寻 地 震 的 秘 密 2017南通市小学综合实践活动优质课评比 教学预案 启东市紫薇小学 李莉 学情分析 XUEQING FENXI 教学目标 JIAO XUE MU BIAO 本课选择五年级的学生

教学能手事迹材料 　　xx，1995年7月参加工作。在xx镇中心小学学校领导和有经验老师的悉心栽培和热情帮助下，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已变得稳健。教育的天地里撑起了我成长的阶梯，它投我以桃

“三八”教学能手事迹材料      王xx，自进入xx中学以来，一直班主任，虽琐碎事务繁多，但对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为一直坚信：一名出色的教师，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。

顶岗实习教学典型事迹 　　顶岗实习这半年，发生了许多故事，下面就拿其中的几件小事跟大家分享。 　　崔昕凤： 　　就拿一节语文课来说，有一次我在上课的时候，一个孩子不仅不认真做题反而在大家认真思考做题

 “三八”教学能手事迹材料 在9年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、不断进取、关爱学生，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。 一、教学工作方面 认

(重庆理工大学)创业计划书写作指南 附件四：创业计划书写作指南 创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出并围绕一个具有市场前景的产品、技术、概念产品或服务，完成一份深入、具体、完整的创业计

成都理工大学工程地质分析原理题库 一、术语解释 0.1 工程地质学 0.2工程地质条件 0.3工程地质问题 0.4非线性工程地质学 0.5 机制过程分析法 0.6工程地质勘察 1.1 岩体 1.2 结构面

大连理工大学校长毕业致辞 　　【精彩语录】 　　>青年兴则国兴、青年强则国强。 　　>理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃求知的明灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向光明。理想永远属于仰望星空、谋划未来、成就事业的人。

 XX理工大学 学位论文开题报告 论文题目： 报 告 人： 学 号： 申请学位： 学科专业： 所在学院： 指导教师： 报告时间： 研究生处制表 论文选题的理由或意义： 注：可用A4纸加附页 国内外关于该课题的研究现状及趋势：