香当网

促销活动之三：“笑春风”风筝会 目的：展现海上春天规模宏大，以风筝加强春天印象 时间：5月1日至5日 ●活动内容： 凡亲临现场均可免费领取一个小风筝，一试放风筝的乐趣，每天赛出三名风筝高手，给予奖励。同时现场举办各种抽奖活动5-1

用电须知1.不燃放孔明灯，以免引起电力线路跳闸和火灾事故。 2.疫情防控时期，不放风筝，不垂钓。对家人、朋友外出放风筝和垂钓的行为积极劝阻，避免人员集聚产生交叉感染。 21. 04疫情期间我们如何当好

一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。 23. 风筝与线的关系?若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？ 24. 同学们自由讨论……如果没有班规的约束，班级会是…… 如果没有班规的约束，我会是……

说一说：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。（课后第二题）1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。 2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！ 39. 快速读13-2

.节日习俗踏 青 江上冰消岸草青， 三三五五去踏青。 11. 古人认为，放飞的风筝可以带走邪气与晦气。3.节日习俗放风筝 12. 3.节日习俗蹴 鞠斗 鸡 13. 我国古代由于清明禁火，所以不生火做饭只吃冷食。

妈、我的课余生活、我家的常客（稀客） 内容：家庭 集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼 剪纸、 放风筝、学下棋、学计算机 例题： 流行 、发生在 的事 悄悄地提醒 一次 的合作一道亮丽的风景线 内容：定指与不定指：

一年级 上册第一课时第二课时 2. 拿出你的语文书，看一看课本的封面：你都看到了什么？很多小朋友在放风筝。 “语文” 这就是我们这学期要学的语文课本，封面这么漂亮，里面的内容一定也很有趣！一起看一看吧！第一课时

生活中的轴对称 40. 生活中的轴对称 41. 生活中的轴对称 42. 生活中的轴对称 43. 生活中的轴对称风筝 44. 生活中的轴对称 45. 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？对今天的学习，你还有什么想说的？

我会读bàn河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条 吹拂 春风拂面 化妆　梳妆打扮 10. 莺拂堤柳醉咏妆丝 绦 裁剪放风筝 11. 村 居[清] 高鼎 12. 草长莺飞 二月天， 拂堤杨柳 醉春烟。 儿童散学 归来早， 忙趁东风

住“三线”：守住道德底线、守住法律红线、守住廉洁防线。在远离派出单位和领导情况下，始终做到“放飞的风筝不断线”。不要摔跟头、不要犯错误，尤其是在经济和生活方面，不要“翻船”。树好正气注重培养三种气质C

闹场面，用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的情感。 28. 《十二月歌》 正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。 三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。 五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。 七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

4. 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。 对于文中难以理解的词语，我们只要联系上下文弄懂大概的意思即可。 5. 读《景阳

秋天到，秋天到，蓝天白云风景好。 秋天到，秋天到，坐在河边把鱼钓（diào）。 大雁排队向南飞呀，放个风筝跟着跑。 秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天的宝宝蹦（bèng）蹦跳。 18. 课堂小结《四季》

）小枣树（ ）你怎么不长 叶子啊（ ）你看我（ ）多漂亮（ ）：“，，？，！” 6.她在柳枝上荡秋千（ ）在风筝尾巴上摇哇摇（ ） 她在喜鹊（ ）杜鹃嘴里叫（ ）在桃花（ ）杏花枝头 笑（ ），；、，……、7.他们躺在铅笔盒里聊天（

水叮咚，杨柳发芽。从大自然中寻找春天 8. 春天的人们开始出来活动了。春天的人们春耕 摘榆钱赏花放风筝 吹柳笛 9. 春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、

技术具有挑战性的工作唯有你才能建立,维系和发展的工作 19. 授权的原则 授权犹如放风筝 风------时机 线一会放一会收,一直在自己手上--------控制 风筝要一直看得到 授权的层次 层次描述一采取行动,没有必要和我做进一步联系(小张

。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。注意读好红色字，体会老舍“京味儿”语言的特点。

埋在树下的铁皮盒子、 小心收藏在抽屉里的蝉蜕、 邻居小姑娘夏天的白裙子。 那时候，糊好一个能飞高的风筝， 比现在做好一个项目、写出一个程序得到的成就感更多， 那是一个一切都自然而然的年代， 四周充满了鸟语和花香、笑容和温暖。

的白云。 这句话是说雪化成水，水蒸发后形成了云。这是一种自然现象。 20. 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 写出了他们的矛盾很深，两人再也没有了来往。 21. 练一练一、根据课文内容填空。

____到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……