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们联 合徐州工业职业技术学院先后在沭阳县、市生态化工科技园 区举办两期化工企业危险作业岗位操作人员专题培训班，共 培训危险作业岗位操作人员 153 人，并为他们颁发了《化工 安全操作技能培训》合格证书和中级工证书的，有效地提高

4、汇报学习成果 三、细 读课文 理解意 思 1、对照注释，自学课文，并找出不理解的词语 2、分组学习，交流学习成果 3、老师对学生提出的问题作出解释 （1）第 一段：孔 子东游， 见两小儿 辩斗， 问其 故

利用每周例会开展进行集中学习，让每位党员都树立正确的 “三观”，在工作中能廉洁自律、勇于担当、遵纪守法、时刻警 醒，并且在学习中进行交流与讨论，开展批评与自我批评，互 相提建议，对照检查、反思自己。以“三严三实”提升党员道 德和素质，

开幕。本届智能大会以“智能时代：新进 展、新趋势、新举措”为主题，将举办 3 场主论坛和 18 场专题论坛等活动。来自 17 个国家和地区的 1800 多位人工智能领域的专家与会。 24、5 月 17

分行高度 重视检查问题的整改问责工作，加大对违规问题的整改和问责力 度，全面提高违规成本。多次召开专题会议研讨内外部检查中发 现的问题，查找问题根源，举一反三、标本兼治的进行有效整改。 按照“谁检查、

课程简介 • 教学特点： – 追踪理论前沿，紧贴实践需求 – 一章一专题讲座 – 专题讲座 • 问题导向—案例研究与讨论 • 系统思考与交流 • 课程价值： – 掌握企业人力资源管理体系与关键环节 – 掌握人力资源管理理论方法与实践结合

分的“亻”窄一些。 （4）解析题目意思。 ①师引导：你在哪里见过“宿、徐”这2 个字？你知道它们的意思吗？ ②生交流。 示例1：我在招牌上见过“宿”，它是住宿、投宿的意思。 示例2：我们班的同学中就有姓“徐”的。

分的“亻”窄一些。 （4）解析题目意思。 ①师引导：你在哪里见过“宿、徐”这2 个字？你知道它们的意思吗？ ②生交流。 示例1：我在招牌上见过“宿”，它是住宿、投宿的意思。 示例2：我们班的同学中就有姓“徐”的。

分的“亻”窄一些。 （4）解析题目意思。 ①师引导：你在哪里见过“宿、徐”这2 个字？你知道它们的意思吗？ ②生交流。 示例1：我在招牌上见过“宿”，它是住宿、投宿的意思。 示例2：我们班的同学中就有姓“徐”的。

“互联+”环境环境对语文教学的影响,能够使教学从教师 讲授为主转变为学生探究为主;变单向传授为多向交流;从无个性化的学习行为转变为多样化、层次化、个 性化的学习行为。能够充分发挥学生的主体作用，调动学

(4)会议记录与保密(业务素质强，有原则)。 (5)会议后勤保障(服从分配，具有协作意识)。 简述会议的积极作用。[补充] 答：(1)交流信息，互通情报； (2)发扬民主，科学决策； (3)增强友谊，促进团结； (4)统一认识，协调行动；

和许多高尚的人谈话”，可以达到“玩古训以警心，悟至理以明志” 的效果。要通过学习历史，从优秀传统文化中汲取道德营养，尤 其要学习党史，学习革命先烈及党员模范的先进事迹，加强党性 修养。第二，要多慎独以修德。古人云：“见贤思齐焉，见不贤

答：(1)剪彩的准备：红色缎带、新剪刀、白色薄纱手套、托盘、红色地毯。 (2)剪彩的程序：请来宾就位→宜布仪式正式开始→奏国歌→进行发言→进行剪彩→进行参观。 12.简述制作会议证件的注意事项。 答：(1)重要的大中型会议,会议证件和

9、中国人民银行近日发布消息称，自今年 8 月 6 日起，将远期售汇业务的外汇风险准备金率从 0 调整为 20%。 10、由中宣部、中央党史和文献研究院、中国文联共同主办，中央编译局、中国美术家协会、中国国家博 物馆承办的“真理的力量——纪念马克思诞辰

相当于7亿册50万字的图书 – 涵盖了地形地貌、遥感影像、遥感影像解译样本、 地表覆盖、地理国情要素、专题数据、地理国情统计分析成果  如何进行数据管理？如何应用？ 1、项目概述 • 立足政府决策，服务三类用户：政府、企业、公众

他人的尊重。 （板书：尊重自己） 2．除此之外，尊重自己还有哪些表现呢？ （1）小组讨论。 （2）交流板书：维护形象、爱惜名誉、信守承诺。 （二）尊重需要适度维护 1．说到这“维护形象”，在我们生活中，会遇到一些“好脾气”

政部门，都应予以 表彰奖励。 这一提案交由市委统战部办理后，统战部非常重视并组织相关处室和人员进行专题研究，对提案提 及的问题和建议进行了深入分析，形成了一致意见。对提案的答复如下： (1)加强各民主

得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自 然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（第 2—5 自然段）：写观潮的经过。 课堂小结 拓展延伸 五、合作交流，反馈检查。 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 第二课时