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 南京邮电大学 实 验 报 告 实验名称：离散时间信号与系统的时、频域表示 离散傅立叶变换和z变换 数字滤波器的频域分析和实现 数字滤波器的设计 课程名称 数字信号处理A(双语) 班级学号________

初中科学实验报告 　　蜡烛吹不灭思考： 　　用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ 　　材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 　　操作：1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。 　　2

实验小学课后服务方案 为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想

中科联合试验室合同共建“吉林中科- 联合试验室”协议甲方：吉林省中科生物工程地址：〔可附公司背景介绍〕乙方： 公司地址：〔可附学校简介〕吉林省中科生物工程〔以下简称“吉林中科”或者乙方〕和 公司〔以下简称“ ”或者甲方〕为了促进干细胞技术相关领域的科学争论，推动生物技术经济产业的进展，本着优势互补、公平互利和长期合作的原则，双方商量打算联合建立和运作吉林中科-- 联合试验

实验中学“读书节”活动方案 　　一、活动主题：一路书香，快乐成长 　　二、活动目的： 　　1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。 　　2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。

中试实验室管理规程 为了便于有效地管理中试实验室，使设备得到充分利用和维护，特制定以下管理规程。 （一）预约登记制度 1、使用中试试验室仪器前，需提前跟管理员预约，以便其协调和安排仪器的使用。 2、

实验小学作业管理办法 为全面规范办学行为，促进学生全面健康发展，提升教育教学质量，特制定本实施细则。 一、指导思想 全面贯彻“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，

小学“做中学”实验项目推进方案 　　一、项目背景 　　针对我国基础教育领域中科学教育的现实状态和发展需求，“做中学”科学教育实验项目是在了解国际科学教育的前沿动态和发展趋势，吸收和借鉴国际科学教育的先进理念

 《编译原理》课程实验报告 题 目： 词法分析器实验 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 1班 学 号： * * * ***** 姓 名： * * * 一、实验目的 通过本实验的编程实践，使学生了

差动放大电路实验报告 1. 实验目的 （1） 进一步熟悉差动放大器的工作原理； （2） 掌握测量差动放大器的方法。 2. 实验仪器 双踪示波器、信号发生器、数字多用表、交流毫伏表。 3. 预习内容 （1）

实验四 数控铣床编程与操作实验 一、实验目的 1．了解数控铣床的基本特点和机床坐标系。 2．熟悉FANUC 0i-MD 数控系统应用。 3．掌握数控铣床常规操作方法，重点学习数控铣床回零操作、手动对

电子商务实验心得 　　电子商务是一门越来月重要的课程，我们国贸专业很有幸学到了这门课程。现在终于可以做实验了,有机会把自己学的东西进行模拟操作是件值得高兴的事.我们的实验课分六个课时进行.每周两节课

实验十六 电子数据交换EDI 一、背景知识  EDI是Electronic Data Interchange的缩写，即电子数据交换，它是一种利用计算机进行商务处理的方式。EDI是将贸易、运输、保险

 决策支持系统 实验名称：回归分析实验 实验地点： 专业班级：信管 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 成　　绩： 2016年X月X日 一、实验目的 1.了解Microsoft Office Excel

如何撰写实验方案 如何撰写实验方案 一 、课题的提出 （也可以说是选题） 主要从为什么要搞这个课题谈起，可从自己的教学实践出发，也可以从学校、区、市、省乃至全国范围里。最好查阅有关资料，了解前人在该

电子政务实验报告 　　通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。 　　第一

天童实验站实习报告 　　序5月20日清晨，我们踏上了去宁波的火车，在宁波的天童实验站我们要进行为期一周的实习课程的学习。就在一天之前，王秀之老师对我们提出了期望，她说实习是个艰苦的过程，大学四年里也

 2021年实验室实习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实验室实习总结 实习地点: 实习目的:通过实习给自己一个明确的定位，增强专业技能，锻炼综合运用所

管理软件实验报告 　　实验目的 　　主要填写对实验的目的和要求 　　实习时间： 　　2012年12月22日，8：40在6c504听老师讲解抄作详情，公司要求，工作流程，在当日早9：45分开始进行分组

实验教师挂职学习报告 　　XX年9月黄梅县教育局组织了首批的“真教育”课改实验学校的部分老师，前往全国各地课改名校进行挂职学习。局领导和教研所的领导对这次外出挂职学习的老师提出了很明确的要求：按照教