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锅炉工安全操作规程 　　1、煮炉加药操作 　　1.1、将药用热水溶解后，总药量一次加入锅筒内，加药前把水位调整到低水位，加药后再把水位调到最高水位进行煮炉。注意不能把固体药加入炉内。 　　1.2、煮

2021年化学易燃品库安全管理规程 1无关人员禁止入库，因工入库人员严禁携带打火机、火柴等易燃物品。 2库区严禁烟火并保持整洁，库房周围___米内无杂草。 3因公进入化学易燃品库的人员，必须先登记后

2021年化学氧自救器安全操作规程 1.化学氧自救器是利用仪器内的超氧化物生氧剂与人体内呼出的水气、二氧化碳发生化学反应，产生氧气；净化呼气，供人呼吸的个人自救装备。 2.下井人员必须随身携带该自救仪器。携带位置应固定在腰间顺手一侧。

2021年化学试验器具安全操作规程 1、使用电器蒸馏水器时，蒸馏水皮管不要过长，切勿插入蒸馏水中，保证蒸馏水畅通。 2、烘干玻璃器皿时，温度应维持在120℃以下。 3、将玻璃管量入木塞或橡皮塞的孔内

检验员岗位安全操作规程 1、严格准守劳动纪律，按安全操作规程执行。 2、按规定穿戴劳保用品，持证上岗。 3、产品检验前认真检查水、电、气等，设备工作正常才可投入使用。 4、检验工作中使用的检查器具必须合格并在有效期内。

2021年化验分析安全技术操作规程 1目的 1.1为防止和避免安全事故的发生，提高员工安全意识和操作水平，特制定本安全操作规程。 2适用范围 2.1本规程适用于化验取样及分析操作。 3高压气瓶使用

2021年化学试验器皿安全操作规程 1．不知其性质的试样，绝不可放进加热。 2．除铂头坩埚钳外，其它坩埚钳不可钳铂器皿。 3．铂器皿必须在煤气灯氧化焰上灼烘和加热而不能在还原焰中烧，以免生成脆弱的碳化铂。

皮卡车安全操作规程 一、出车前的准备与检查 预热（冬季） 在汽车启动后怠速至转速稳定。 检查 （1）检查机油、制动和冷却水等是否达标。 （2）检查灯光、喇叭、转向、传动、制动及轮胎气压。 发动 用手

动物定点装卸场所建设规范 　　一、选址： 　　（一）距离生活饮用水源地、动物饲养场、养殖小区、动物集贸市场500米以上；距离种畜禽场3000米以上；距离动物诊疗场所200米以上； 　　（二）距离动物

PVC装卸承包协议   甲方： 乙方： 经甲乙双方协商，甲方将本单位PVC装卸、倒运等工程承包给乙方，相关规定如下： 一、甲方权利和义务 1、甲方将PVC装卸业务和触媒、纯碱、水泥等零活装卸委托给乙方。

装卸搬运劳务合同   甲方： 法人代表：   乙方：                   性    别： 出生日期：               身份证号： 在甲方工作起始时间：          年       

依据《中华人民共和国合同法》等法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、互惠、诚实、信用的基础上，甲方将所有由甲方付装卸费的来货、出货的搬运装卸工作外包给乙方，并达成如下协议： 一、协议方式： 由乙方安排人员，甲方负责提供必要的作

生产岗位安生产岗位安全操作规程 全操作规程 　　生产岗位安全操作规程  　　第一条 严格遵守劳动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。严格执行交接班制度、巡回检查制度，禁止脱岗，禁止与生产无关的一切活动。

井下各工种安全操作规程（共有几十个规程） 卷扬机工安全操作规程 风机工安全操作规程 水泵工安全操作规程   推车工安全规程 摘挂钩、连环工安全规程  地磅工安全规程 爆破工安全操作规程  浅孔落矿工安全操作规程

 安全生产规章制度和安全操作规程的管理 1.目的 为了加强对安全生产规章制度和安全操作规程的管理，及时评审和修订，确保企业安全生产规章制度和安全操作规程持续合规性、充分性、有效性、适用性和可操作性，

对作业人员按工种进行安全操作规程交底 架子工安全技术操作规程 交底时间 年 月 日 交底人签名 被交底人签名 交底内容： 1、钢管脚手应用外径48~51㎜，壁厚3~3.5㎜的钢管，严禁使用有严重锈蚀、弯曲、压扁或裂纹的钢管，搭设脚手。

表C5.6 特殊部位气体检测记录 编号： 工程名称 　 施工单位 （总包） 　 检测日期 部位 检测仪器 气体的种类和检测数值 是否 超标 检测人 名称 规格型号 编号 　 　 　 　 　 　 　 　

2021年公共危险物品及高压气体安全管理办法 第___条 为维护公共安全，对公共危险物品及高压气体安全之管理，除法律另有规定外，依本办法之规定。 第___条 本办法所称公共危险物品，分为氧化性物质、易燃性固体、禁水性物质

可燃气体和氧气含量检测安全管理规定 　1目的 　　为规范船舶及海工（以下简称船舶）建造过程中舱室可燃气体和含氧量检测要求，确保船舶建造安全，制定本规定。 　　2适用范围 　　适用于船舶建造密闭舱室含

2.3气体的等压变化和等容变化 〖教材分析〗 本课知识主要分为四部分，其中气体的等压、等容变化与前面学习的等温变化，合为气体的三变化。学生可能遇到的问题是气体变化规律解决实际问题，产生这一问题的原因