学习宪法题库
学习宪法题库 [单选] 1. 我国宪法规定,设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以依照法律规定制定地方性法规,报____批准后施行。(
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学习宪法题库 [单选] 1. 我国宪法规定,设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以依照法律规定制定地方性法规,报____批准后施行。(
管理方法--德爾菲法 德尔菲法是在20世纪60年代由美国兰德公司首创和使用的一种特殊的策划方法。德尔菲法是古希腊的一座城市,因阿波罗神殿而驰名,由于阿波罗有着高超的预测未来的能力,故德尔菲成了预测、策划的代名词。
同古乡“四五”普法工作总结 在开展“四五”普法期间,我乡在县委、县政府的正确领导和县司法局的具体指导下,紧紧围绕“四五”普法规划确定的目标和任务,从提高认识,加强制度建设,强化组织领导入手,坚
小学普法工作总结 我校在上级领导和镇政府的指导之下,普法工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来,我校紧紧围绕党的十六大精神和国家
360度考核法≠360度考核 “360度考核法〞又称为“全方位考核法〞,最早被英特尔公司提出并加以实施运用。该方法是指通过员工自己、上司、同事、下属、顾客等不同主体来了解其工作绩效。 但是在实际应用
婚姻法讲座稿 各位学员:大家好。 一个人成年以后就面临恋爱、结婚生子、抚养子女成人、赡养老人这一系列的程序,随后自己的子女长大又会重复这一程序,每个人就这样历经辛苦、同时享受与子女、父母在一起的天伦
乘法口诀教学设计 乘法口诀教学设计(通用5篇) 乘法口诀教学设计 篇1 乘法口诀(二) 教学要求 1、经受在实际情景中提出问题,解决问题的过程,进展应用意识。 2、在学习2-5的乘法口
目标管理(MBO)绩效考核法操作指南 (一)目标管理(MBO)概述 1、目标管理的(MBO)的涵义 目标管理要求企业各级主管让员工参与工作目标的制定,明解责权利 目标理论的前提是,如果员工有意识地建
房 屋 登 记 办 法 第一章 总 则 第一条 为了规范房屋登记行为,维护房地产交易安全,保护权利人的合法权益,依据《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》、《村庄和集镇规
词法分析小结 词法分析是编译器工作的第一阶段,它的工作就是从输入(源代码)中取得token,以作为parser(语法分析)的输入,一般在词法分析阶段都会把一些无用的空白字符(white spac
《密码法》知识答题 单位: 职务: 姓名: (政策法规类) 一、 单选题(24题) 1.十三届全国人大常委会第十四次会议表决通过密码法的时间是______。 A.2019年10月10日 B.2019年10月26日
1. (本页无文本内容)2. 誰影響兒童飲食習慣家庭 學校3. 健康飲食金字塔吃最少吃適量吃多些吃最多4. 6 – 12歲兒童每日飲食建議量食物類別每日每餐 / 小食五穀類3 – 4 碗1 碗蔬菜類6 – 8 兩3 – 4 兩水果2 個1
用7的乘法口诀求商 教学内容: 课本72、73页例2以及“想想做做”第1~6题。 教学目标: 1、学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商,能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步知道乘除法之间的关系。
《担保法》类试题 (60题涉及31个知识点) 1、知识点:担保活动的原则 依据:《担保法》第三条 担保活动应当遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则。 (1)判断题 担保活动应当遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则。(
2015落实安全生产法整改报告 关于《区四届人大常委会第十次会议对区人民政府[关于安全生产法贯彻实施情况的报告]的审议意见》(第2号、总第8号)收悉。现将整改意见报告如下: 一、进一步提高对
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乘法的初步熟悉 乘法的初步熟悉 信息窗1——变花 一.教学内容 教材第2.3页的内容. 二.教学目标 1.通过看魔术,引入求几个相同加数和的计算. 2.通过感受生活中的通数求和问题,激发同学进一步学习的爱好
某县四五普法总结 一、“四五”普法工作概况 2001年8月24日,县委、县府转发了《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传 教育 的第四个五年规划》,2001年9月6日,县第十二
乘法的初步认识教学反思 上完课之后,自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标,但也有不少值得反思的地方,主要有以下几点: 1、基本能够做到环节紧凑,思路清晰,从而形成一个较好的教学框架:首先是各
本节课是人教版小学数学五年级上册第1单元的内容。主要讲授了小数乘整数的算理和算法。是在学生已经学习了整数乘法的基础上进行的,学好这部分内容,为以后学习小数乘小数以及小数除法具有重要作用,并能运用这部分知识解决实际问题。