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汉语拼音用处大，读书识字全靠它， 帮助学好普通话，我们从小学好它。 22. 复习巩固z 23. c 24. s 25. 抄写今天学习的拼音字母。 回家把今天的这首儿歌诵读给爸爸妈妈听。课后作业

7. 写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。cɡ我会写 8. 写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。lk 9. 写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。lh 10. 图上画的是什么？西瓜黄瓜南瓜你还知道什么瓜？

二、根据课文内容填空。云对_____， _____对风。 _____对树， 鸟对_____。雨雪花虫 22. 三、课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿 山清水秀 天高云淡 春暖花开 和风细雨 绿草如茵lǜ cǎo rú yīntáo

口（说话）耳（听声音） 19. 目（看书）手（画画） 20. 足（跑步） 21. 你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？liǎn 脸 bí zi 鼻 子shé tou 舌 头tuǐ 腿ɡē bo 胳

有意思？想一想 19. 比一比 看谁读得更精彩！ 20. 是啊，“痒痒的”和“冒”我把变成树的感觉写活了。 我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头

了错误还自以为是。 11. 课后作业1、有感情地朗读课文。 2、请根据课文内容，展开丰富的想象，续写课文。

二、根据课文内容填空。云对_____， _____对风。 _____对树， 鸟对_____。雨雪花虫 28. 三、课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿 山清水秀 天高云淡 春暖花开 和风细雨 绿草如茵lǜ cǎo rú yīntáo

第一步：审题　本次作文是学写日记。 第二步：格式（以范文为例） 第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。 8. 第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。 9. 郊 游 9月30日 星期天

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

-21自然段 “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 13. 连起来说说课文主要写了什么事？ 写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问

服输。 41. 思考：这句诗运用了什么修辞手法？ 诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。描写新颖别致，生动有趣。拟人 42. 骚人阁笔费评章 诗意：诗人难以评议梅与雪的高下，只好放下笔来。

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我发现：这段话具体描写了蔡伦制纸的过程，属于动作描写，上面一组词语是动词，是蔡伦制纸过程中一系列连续的动作。 15. 我会写： 老师的手太灵巧了，一个泥

们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！ 21. 一、读一读，连一连。 呼风唤雨的 神仙 黑暗无光的 世纪 腾云驾雾的

。蓝蓝的天空像大海。花园里长着青青的小草。圆圆的西瓜像皮球。白白的蓝蓝的青青的圆圆的 26. 板书设计小小的船弯弯的月儿两头尖我在船里坐闪闪的星星蓝蓝的天美丽的夜空 美妙的想象 27. 2 小小的船拓展延伸

往下讲吗？ 2.续编故事。续编故事 23. 28 枣核 名字来历 勤快能干 救出牲口 顺利脱险板书设计

尾用问号。运用：写作手法 23. 不懂就要问流利地背书死板地背书有什么用呢？勇敢地提问勤学好问板书设计不求甚解先生讲解 24. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。　 ——（俄）普列汉诺夫 和“不懂就问”有关的名言

"了半年"菜"后觉得光玩游戏没意思，开始尝试写一些小程序; 2011年，汪正扬开始办网站，先是把吃冰棍的钱攒下400多块，买了一个现成的网站主机，放上自己写的程序自娱自乐，坚持了两年多后，2013年11月份做了一个新网站;

示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。 18. 九课文主题。 本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。 19. (本页无文本内容)

他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。请欣赏下面的句子，说说你喜欢的理由，再照样子写一段话。 18. 运用了排比的句式，体会到了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。词句段运用

-你好，我是萨拉。 9. I＇m Miss White.我是怀特小姐。这是自我介绍的常用句型。I＇m是I＇am的缩写形式,意为“我是”。Miss一般情况下用来称呼未婚女士,后面常接姓氏。重难点探究重点句型详解句型结构: