现代人力资源管理的主要内涵
北京大学光华管理学院 组织与战略管理系 梁钧平教授 2. 讨论的主题 1.结构: 绩效与个人特性、组织环境之间的关系 结构影响行为(案例:情人啤酒) 管理的系统思考模式 2.艺术: 理性人与情绪人、 经济人与社会人
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北京大学光华管理学院 组织与战略管理系 梁钧平教授 2. 讨论的主题 1.结构: 绩效与个人特性、组织环境之间的关系 结构影响行为(案例:情人啤酒) 管理的系统思考模式 2.艺术: 理性人与情绪人、 经济人与社会人
4、与他人关系:与那些人发生联系,什么样的联系,如 指挥他人、与客户联系 5、工作环境:工作的物理环境及社会环境,如高温、人 际关系紧张 6、其他特征: 第三节 心理测量的特征 一、心理测量是间接测量
4、与他人关系:与那些人发生联系,什么样的联系,如 指挥他人、与客户联系 5、工作环境:工作的物理环境及社会环境,如高温、人 际关系紧张 6、其他特征: 第三节 心理测量的特征 一、心理测量是间接测量
4、与他人关系:与那些人发生联系,什么样的联系,如 指挥他人、与客户联系 5、工作环境:工作的物理环境及社会环境,如高温、人 际关系紧张 6、其他特征: 第三节 心理测量的特征 一、心理测量是间接测量
9001质量管理体系-要求 3.ISO 9004质量管理体系-业绩改进指南 4.ISO 19011质量和环境管理体系审核指南四个核心标准: 5. *三、质量体系认证的作用从企业角度:取信于第三方;加强质量管
员工素质模型研究人力资源管理研究 2. 主要内容第一部分:素质研究 第二部分:素质与绩效关系研究 第三部分:素质模型建立 第四部分:素质模型举例 第五部分:素质模型案例研究 3. 第一部分 素质研究 4. 素质的提出 ——为什么要关注素质
领导者可以是被任命的,也可以是从一个群体中产生的。 32. 行为理论 俄亥俄州立大学的研究 密歇根大学的研究 管理方格论 33. 俄亥俄州立大学的研究 领导者行为的独立维度: 定规维度 是指为了到达组织目标,领导者界定和构造自己与下属角色的倾向程度。
1. 第十一章 信息系统发展和对未来的影响 2. 第一节 信息系统的发展 随着环境的变迁和科学技术的发展,信息系统的内容、工具与作用都发生了很大的变化。(1)广泛地引用了信息技术 (2)深入的融入了现代管理思想、数学方法和系统方法
四、成果固化襄阳市唯一入选湖北省第六届职工技术创新大赛并获得二等奖 14. 项目实用性01项目先进性025项目有效性03第二部分:搬迁改造方案第二部分:主要创新点 15. 实用性项目实用性1改造成本低,三月回成本产
(5)实施员参与管理的新型管理方式,让员工或下属不同程度地参与组织决策的研究与讨论。 6. 3. “自我实现人”假设“自我实现人”假设的主要观点 (1)一般人都是勤奋的,只要环境条件合适,人是乐于工作的。 (2)控制和惩罚不是
四、危化品使用防护及应急措施 目 录 3. 是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质,对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。1、危险化学品定义一、危险化学品概述 4. 1 、爆炸品 2、易
1、多因性2、多维性3、动态性激励、技能 环境和机会 变化、成长 发展 产量、质量 原材料消耗 能耗、出勤率、团结、纪律等 (1)绩效的多因性:绩效不是取决于单一的因素 (激励、技能、环境、机会) (2)绩效的多维性
网络营销的职能及其相互关系 网络营销内容体系的构成 网络营销信息传递模型 网络营销信息传递原理的应用 网络营销环境及其关系 4. 1.1 网络营销的诞生和发展状况网络营销概念和思想的诞生 我国网络营销的发展阶段:传奇阶段(1997之前)
之一第一部分 项目与项目管理IPMP中国认证委员会 中国项目管理研究委员会 西安华鼎项目管理咨询有限责任公司 西北工业大学项目管理研究与发展中心吴子燕 2. 培训目标 通过本部分的培训: 了解项目管理的发展及其应用
块,第一单元。 (2)本课话题: Sports Day1.教材分析背 景 分 析 5. 外语教学与研究出版社四上 Module8和 Module9 两个单元,学习用一般将来时be going to 结构来描述活动,
M S持续改进管理评审检 查环境方针策 划实施与运行PDCA(策划— 实施— 检查— 处置)模式1 3. PDCA的含义简要说明P—— 策划:建立目标和过程,以实现组织的环境方针所期望的结 果; D——
9. 基本定义(2)审核组:受委派承担审核的一组或一名审核员,其中可包括技术专家和见习审核员; 环境审核组长:具备主持与从事OHS审核资格的人员; OHS审核员:具备从事OHS审核资格的人员; 技术
9. 基本定义(2)审核组:受委派承担审核的一组或一名审核员,其中可包括技术专家和见习审核员; 环境审核组长:具备主持与从事OHS审核资格的人员; OHS审核员:具备从事OHS审核资格的人员; 技术
传真/FAX:010-62335267 TCCC-JP-001 2. 第一天 ISO14000环境管理系列标准概论 GB/T24001-ISO14001标准 环境因素学员课堂练习 TCCC-JP-003 3. 晚上学员作业 个人自习ISO14001标准
励本章讲三个问题: 一、激励的原理 二、激励理论 三、激励方法及应用 4. 一、激励原理椐哈佛教授的研究: 按时计酬,员工一般发挥20-30%的能力;充分激励,员工的能力可发挥至80-90%。 为什么激