香当网

（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？提示：长大了不断去尝试。 教师讲述：青春成长的重要信号一是生理发育，二是相随还有思想和精神方 面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 活动二：阅读教材 P9 探究与分享 想一想： （1）你

甲处的词语是 ，乙处的词语是 。 (3)专家认为,网络语言也要讲究规范,上榜热词条目应有利于健康的语文生态建设。也有人 认为,高频词关注热广]话题,从社会文化的镜像中窥见鲜活的网民生活,不必苛求用语规范。

建筑面积：40000㎡ ，定位：艺术，休闲，生活 Part 3 主题性商业概况 2. 杭州西溪万象城：全国首家生态型购物中心 ，内部设有春、夏、秋、冬四个大型主题。建 筑面积：210000㎡ ，定位：商务、休闲、生活

为，这涉及了人的利己—利他信念。不同文化中 对此有不同侧重。个人—集体主义是文化差异的 一个重要维度。西方文化强调个人主义，而儒家 思想影响下的亚洲国家则坚持集体主义价值观。 两种价值观对自我和他人利益有不同的权衡，因 98此极可能影响被试在博弈游戏中的表现。国外已

世、享受生命的。有它百年千年和岩石相摽 相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里， 怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢？细 细地谛听风中的青檀，它的每一片叶子，似 乎都在啁啾着欢乐。（写出了青檀拼搏胜利 后如小鸟般的欢乐、自在。）

述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民 情怀、务实思想作风。要深入领会我国发展战略机遇、中 国特色社会主义道路、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、五大发展理念、全面深化改革、

抄下来。 7.拓展阅读范围，培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。 【重点难点】 1.体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。 2.研讨精彩段落，品味作品的真味。 3.背诵优美诗句的段落，体会“一切景语皆情语”、寓情于景的特点。

熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱 草原、热爱草原人民的思想感情。 3.认识本课9 个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中优美的句子，背诵

2 2017 年 1 月试题及答案 1.孔子提出“人存政举，人亡政息“的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。[答案]对 2.能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，必须通过活动才能体现出来。[答案]对

　　林德散文的都市思维（章妮） 　　林德充分正视都市，而且还刻意倡导和创作了为都市谱写身世的“都市散文”。他 认为“整部人类文明史无疑将发展中的箭头指向都市化的路径……现代都市终究是我 们生活所面对的现实”。都市的一切表征——铁轨、大厦表面的铜面减光玻璃、升降机、

林德散文的都市思维（章妮） 林德充分正视都市，而且还刻意倡导和创作了为都市谱写身世的 “都市散文”。他认为“整部人类文明史无疑将发展中的箭头指 向都市化的路径……现代都市终究是我们生活所面对的现实”。 都市的一切表征—

成本考虑较多，对如何降低纳税成本考虑较少，导致纳税人 执法上的情感不遵从；税收机关及其工作人员仅仅将税收服 务作为精神文明建设的内容，而没有将其作为一种日常行为 准则和工作标准，相关考评机制和责任追究机制的缺失，致 使税

亮、序”的街巷环境，全面改善居民生活环境，不断提升城市的 文明程度和市民的幸福指数，提升城市整体形象，增加市民幸福 感和获得感，为创建全国文明城市奠定坚实基础。 二、存在问题 背街小巷基本属于“三不管”地带，基础设施破旧，普遍存

筑皇城、修孝陵开始，也许更早可追溯到三国 之建业、南朝之建康，江南大地的这些风流，便承载了悠悠中华文明的源远流长。 《周礼·考工记》上说：“匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，

背景 志愿服务是社会文明进步的重要标志。大力推进志愿者队伍建设，深入开展志愿服务， 是动员社会力量、整合社会资源、发展社会事业、完善社会功能的有效举措；是激发奉献 精神、陶冶思想情操、提高道德素质、形

这一阶段幼儿社会认知能力明显提高，有意行为开始发展，具有极强的探索 欲望，在绘画的基础上我们会融入动物、植物、矿物、生态系统等自然学科知识， 公园、商店、医院等社会学科知识；肤色、体态、服饰、语言和风俗等人文历史 学科知识。

最终产 品质量,因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素，这反映了全面质量管理 的（ ）的质量管理思想。 A 全组织 B 全员 C 全过程 D 全方位 8. 某中华老字号一直恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”

2. 这座桥不但坚固,而且美观。(关联词) 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学 习《元日》时，我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习《清

文化发展水平之间的矛盾。小学阶段是儿童智力发展的最 佳时期，也是个性形成与发展的最佳阶段，更是儿童思想品德、行为习惯养成的关键期。 （一）小学教育的特殊特点 1、教育对象的特殊性 （ 1）小学生的身心发展

士后科学基金项目（200801017） 作者简介：吴健生（1965-），男，副教授，研究方向为景观生态学与土地利用。E-mail: wujs@szpku. edu. cn 吴健生 1, 2，宋 静 1