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但终究是奉儒家为正统的，所以儒家的思想支配了中国古代的法典，这是中国法系的一 大特色”，对此理解正确的是（ ） A.儒学与法律结合巩固了其正统地位 B.汉武帝内儒外法的思想被历代所继承 C.法律儒学化是中国法系的鲜明特点

作放在中心 位置来抓，以管理出效益，以管理促发展。坚持制度化管 理与人性化管理相结合，分工协作，密切配合，不断修改 完善各部门各岗位管理制度，适时组织全体员工学习体 会。了解掌握人员动态和思想状况，加强沟通协调，及时

(5)查行文是否规范，文件格式是否符合规定。 衡量会议质量的会前基本标准有哪些？[2019 年 1 月试题] 答：会议是否确有召开的客观必要；会议目的和会议风气是否端正；会议时机是否已经成熟；会议的议 题是否明确，会前的沟通

..................................... 254 图表 132：生态景区大数据平台应用场景图 ....................................

1 月：《十三五新能源汽车充电基础设施奖励政策》出台 2016 年 2 月：李克强主持召开国务院 会议，确定进一步支持新 能源汽车产业的措施，加快充电基础设施建设 2016 年 4 月：关于征求加快居民区电动汽车充电桩及配套设施

年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。[2011 年 7 月试 题]C.陈国权 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。[2010 年 1 月试题]D.“成熟与不成熟理论” 阿吉

因素。 2.组织决策科学化：是指决策者及其他参与者充分利用现代科学技术知识及方法特别是行政 决策的理论和方法，并采用科学合理的决策程序进行决策。 3.仲裁解决法：是指当冲突发生以后，通过协商已无法解决时，这就需要第三者或较高阶层

（3）可持续发展理论为实现人的自由全面和谐发展指明了方向。 4 / 67 12、可持续发展思想：P17 可持续发展是一个包括自然界、人类、社会相统一的物质过程，是三方面的有机统一体。 可持续发展思想。它包括三个方面的含义：

......................................... 40 第五节、文明施工措施计划...........................................

cn 一、课程质量是人才培养质量的基石  课程是学生知识、能力、素质生成的材质。  课程是师生思想交流的媒介。  课程是师资队伍建设的依据。  课程是教学资源分配的依据。  课程是人才培养方案实施的途径。

以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(C)。 C.正式组织 2.(D)由于在决策理论研究方面的贡献而荣获 1978 年诺贝尔经济学奖。 D.西蒙 3.秦朝的郡县制奠定了以(D)为特征的行政建制。

............................. 428 一、 加强对图纸、规范和标准的学习 ................................................

。 6．文化多样性的意义 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动 力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

1 金陵****酒店 2017 年质量管控年度工作计划 一、 指导思想 按照管理公司关于进一步做好 2017 年综合质量管理工作的重要通知要求，酒店 在 2017 年质量管控方面以全面统筹、分层实施为基础架构，提升质量管控力度，明

相支持，取得了一定的成绩，建立了良 好的协作基础。 为了巩固成果， 建议我们双方今后能进一步在学术思想、 科学研究、 人员培训、 仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见： 一、 定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。

加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等 方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和 不合格党员的表现，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如 下: 一、存在问题及根源 1、没有真正用理论联系实际的方法把学习的新知识用来

，营造出了 解放思想、改革创新的浓厚氛围。 一、抓实会前三个环节，筑牢思想基础，解决“怎么看”的问题 开好专题组织生活会，实现全员理念上、本领上、作风上的 大提升，深化认识、统一思想是基础、是关键。一是讲清目的意

天津市风景园林学会 本 规程参 编 单 位 ：天津绿茵景观生态建设股份有限公司 天津雍阳园林绿化有限公司 天津市白蜡树科技发展有限公司 天津创世生态景观建设股份有限公司 本规程主要起草人员：王和祥 焦春宝

义，“道德教育竟然最后演化为一种纯粹而简单的‘牺 牲’教育”。 二、教育对于生命关怀的呼唤 叔本华认为, 世界不是指理论上可以认识到的世 界，而是指在生命的进程中所体验到的世界，因此，认 识活动在更多的意义上是生命体验而非“逻辑统一”。

...........................................7 第七章 文明施工技术组织措施.........................................