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的工作实践中，我不断加强与县(区)、部门信息化工作人员 的协调沟通，相互之间建立了良好的工作关系，也显著地提 高了自我的综合协调潜力。 　　 三是具有较高的综合素质。在日常生活和工作中，我不 断加强

统编语文六（下）期末复习课外阅读专项 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，

正在影响城市治理成效。由于摊贩 群体构成的特殊性以及管理理念和方式的滞后，城市管理部门在摊贩的治理中处 于“人情”和“法治”的两难境地，小摊贩和城市管理执法人员之间的矛盾逐渐 暴露，暴力冲突事件时有发

保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实，努力维护 最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求 法治建设目标大力推进平安中国、法治中国建设，落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家

对照“六个破除”，严格程序步骤，以自我革命、刀刃向内的勇气 找准找实问题、深挖细刨根源、明确目标方向，把高质量开好专 题组织生活会作为践行大讨论的一次深刻实践，全力推动支部党 员观念上有新突破、行动上有新作为。 一、聚焦主题深化学习

别有（）（）（）（）深长 （）（）安席 （）作（）受 （）（）可亲 心（）肉（） 流（）忘（）（）（）乐道 3.将括号中不恰当的字画去。（5 分） （1）索溪峪的山是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬（涯 崖 睚）拔地而起，半边悬

）电线 一（ ）灾难 一（ ）美餐 随心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）七（ ）八 三、划出每组中不是同一类的一个词语。（4 分） 1、带鱼 金鱼 鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼 2、早晨 平时 中午 黄昏 夜晚

4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考 场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不 会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。第一部分

................................ 22 2.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 ..........................................

政协委员、最高人民法院特邀咨询员、最高人民法院特约监督员以及有关专家学者应邀列席会议。 这次会议是在党的十八届五中全会提出“十三五”规划建议新形势下召开的一次重要的民事商事审判工作会 议。对于人民法院主动适应经济社

诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识

CD)。A.个人联系渠道 B.代理人或代表渠道 C.集团参与 渠道 D.市民监督渠道 4.城市管理中存在的(ABC)问题是囚徒博弈的结果和囚徒困境的表现。A.城市公共产品供给不足 B.城市 公共组织效率缺失

成语盘点。 筋疲力尽 满不在乎 六、读一读。 不以规矩，不成方圆。——《孟子》 只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——[俄国]列夫·托尔 斯泰 七、佳句欣赏。 1.月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹……突

及 陌生人交往和随行。孩子一个人在家时，如有陌生人来访，不要私自 开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀爬登高，更不 能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。 5、注意用电

，对事务性 活动很感兴趣，不喜欢研究性活动。职业咨询中心建议他：在组织目标任务确定、管理规范的环境中从 事事务性管理工作，目前不适合做高层管理工作，需要增强与人交往的兴趣。 问答题： (1)用职业选择

7 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 一、不定项选择题 1.城市往往在一个地区的(ABCD)中居于主导地位，代表和展示着人类文明的最新发展高度。A.文化 B. 政治 C.社会 D.经济 2.(D)是城市化的后续动力。D

2．在人体中所含元素中，由质量分数最大的金属元素与质量分数最大的非金属元素组成的 化合物的化学式为 A．Al2O3 B．Fe2O3 C．H2O D．CaO 3．下列反应（反应条件略）中不属于置换反应的是

生字）”八步曲完成自学课文，充分调动每一位学生预习的自觉性，扫清学习课 文生字的障碍；激励学生自主地学习，通过多种形式读文，读中理解、感悟，启 发学生养成细心观察的习惯，体会发现的乐趣。 教学目标 1．读懂课文内容。体会重点词语“探出、东张西望、巡视、伸出”等的意

9 月 1996年 7月 Zzz 中学学生 XXX 1996 年 9 月 1999年 7月 高唐县一中 学生 XXX 1999 年 9 月 2003年 7月 XX 大学 XX 系 学生 XXX 2003

清华大学出版社（影印版）, 2003年7月 .1. 掌握大气的基本性质和组成，污染物的源和汇，大气中主要的气相反应和液相反应以及 大气颗粒物性质等基本概念和基本原理；了解酸雨、温室效应及臭氧层破坏等全球关注的