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（2）自在娇莺恰恰啼 （3）小扣柴扉久不开（4）春色满园关不住 【解析】本道题考查的是学生对古诗的积累，注意每个字都要正确书写，错字则不得分。 7.读下面的句子，用“√”确定它的修辞手法。（8 分） （1）没有花的绿地是寂寞的。（比喻

【答案】锦上添花、言而无信、花团锦簇、无动于衷 姹紫嫣红、含苞待放、姗姗而来【解析】考查学生对成语及四字词语的积累及正确书写。 【题型】填空 5. 妙手回春（修改病句）（10分）[来源:学科网] （1）爷爷对我是那么地爱戴。

请从以下两个题目中任选一题写作。 （一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等 生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。（二）题目：一件令我 的事（人） 要求：1

月在云南视察工作会见独龙族群众代表时所讲： “独龙族人口不多，却是 56 个民族的平等一员，在中华民族大家庭中骄傲尊严地生活，同 各族人民一起， 为实现全面建成小康社会的目标奋斗。 ”“四个全面”强调全面深化改革，必 须立

月在云南视察工作会见独龙族群众代表时所讲： “独龙族人口不多，却是 56 个民族的平等一员，在中华民族大家庭中骄傲尊严地生活，同 各族人民一起， 为实现全面建成小康社会的目标奋斗。 ”“四个全面”强调全面深化改革，必 须立

分 小小书法家（5 分） 一、认真地抄写句子，注意写上标点符号。（5 分） 读万卷书，行万里路。 积累加油站（70 分） 二、看拼音，写词语。(16 分) yīｎ ｗèｉ ｈｕǒ ｂàｎ ｂàｎ ｆǎ

恨（仇恨） 亡（死亡） 茫（苍茫） 析（解析） 究（研究） 忙（急忙） 拆（拆开） 穷（贫穷） 四、词语积累。 1.近义词。 柔和——温和 喜欢——喜爱 风俗——习俗满意——满足 浇灌——灌溉 温暖——暖和

等我醒来，脑子里仍是空白一片。我把事情原原本本告诉了妈妈， 她并没有笑，而是(严肃 严谨)地对我说：“写文章靠的是平时的积累 和对事物的观察。” 9．用“＼”划去文中括号中使用不当的字词。(5 分)10．补充词语。(4 分)

筑（建筑）（构筑）（修筑） 三、多音字。 四、辨字组词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 五、词语积累。 1.近义词。前进——挺进 增援——支援 妄想——空想 诡计——阴谋 关键——要害 疲劳——疲惫

好办公室各 项工作。经验是我竞争岗位的基础。对于办公室工作来说， 每一时每一刻、每一分每一秒的经验积累都至关重要、尤为 珍贵。本人多年来一直从事党群和行政文秘工作，文字功底 较好，做事有条理，能吃苦耐劳，有较好的沟通协调能力，

②称．(chē n chē nɡ )象 ③小猫．(mā o miā o) ④旗杆．(ɡān ɡǎn) 二、字词积累（36 分） （一）比一比，组词。(6 分)  站（ ） 战（ ） EA A  候（ ）

人教版四年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、积累运用。(41 分) 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（6 分） 堤．岸(tī dī) 特殊．(shū chū) 凌．乱(lín

的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标： 1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明

上面去。真正做到，用一段素材， 回答所有题目的状态。这也是真正科学的备考思路和备考方法。所以，素材积累确实必要，但是 关键在于，通过“迁移”方法，“以一答十”地完成对所有题目的备考。 2、使用这份资料之前，该做什么？

批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案 4.下列关于青春的创造性说法正确的有（ ） ①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ②我们要敢于打 破常规，开创前人未走之路 ③我们要关注他人和社会，看重创造的意义和价值

年江苏省创新创业成果展金奖。目 前有一项专利已被受理，一项专利正在申请。 智力激发 一直认为只有充满挑战的生活才是有意义。在学习和工作中总会遇 到许多难题，我每次都会积极应对，在自己的公众号起步时遇到了 各种

能，并真正以学员为中心设计开发三大课程体系，帮助“新生代”早日完成蜕变。 应对 形势 解决 问题 建立 优势 学习 知识 积累 经验 合理 表现 熟悉 环境 尝试 任务 融入 团队 稳定 局面 打造 合力 激发 动能 识别 人员

擅．长（tán shàn） 荡涤．(dí tiáo) 摇曳．(yì yè) 屏．息(pínɡ bǐnɡ) 积累．(lěi lèi) 倔．强(juè qū) 一撮．(zuǒ cuō) 二、生字大盘点。（11 分）

京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七、积累运用填空。 （10 分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂， ？” 一儿曰：“，及其日中如探汤， ？”

目标导学一：共同的家园 (一)当今世界的特征 1．教师讲述：随着年龄的增长，我们走 进校园，开始集体生活；我们走进社区，参 与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国 日新月异的变化。我们开始把目光投向广阔 的世界，关注人类共同的家园。