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1. 资本积累第一节 简单再生产 第二节 扩大再生产 第三节 资本有机构成和相对过剩人口 第四节 资本积累的一般规律和历史趋势 2. 第一节 简单再生产 一、物质资料的再生产 二、资本价值的再生产 三、经济关系的再生产

1. 拓展积累22 月光曲知识源于积累，读书引领背记 2. 描写海面的词语： 微波粼粼 波涛汹涌 白浪翻滚 惊涛骇浪 风号浪吼 碧波荡漾 风平浪静 水波不兴 描写音乐美妙的词语： 悦耳动听 宛转悠扬 游鱼出听

1. 拓展积累14 在柏林知识源于积累，读书引领背记 2. 词语搭配 （健壮）的男子 （可怜）的夫人 （奇特）的举动 词语积累 3. 关联词语 递进关系： 在一节车厢里 , 坐着一位头发灰白的战时后备役老兵

1. 资本的筹措、运用和积累 第一节 资本的筹措 一、资本筹措的原则 二、资本需要量的预测 三、资本筹措渠道与方式 四、资本成本 五、资本结构与筹资决策 1、合理负债率的定性分析 2、合理负债率的定量分析

1. 第二章 资本的筹措、运用和积累 第一节 资本的筹措 一、资本筹措的原则 二、资本需要量的预测 三、资本筹措渠道与方式 四、资本成本 五、资本结构与筹资决策 1、合理负债率的定性分析 2、合理负债率的定量分析

1. 拓展积累21 文言文二则知识源于积累，读书引领背记 2. 表示深厚感情的词语： 如胶似漆 情同手足 情深似海 鱼水情深 莫逆之交 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 关于艺术的词语： 天籁之音 匠心独运

1. 知识源于积累，读书引领背记23 京剧趣谈 拓展积累 2. 词语搭配 （虚拟）的马鞭 （紧张）的锣鼓声 （动态）的亮相 （必胜）的信心 （约定俗成）的方法 （高妙）的京剧艺术词语积累 3. 修辞手法

卖火柴的小女孩知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 描写人物外貌的词语： 骨瘦如柴 一表人才 亭亭玉立 虎背熊腰 眉清目秀 玉树临风 婀娜多姿 鹤发童颜 披头散发 词语积累 3. 描写描写小女孩外貌的句子

在牛肚子里旅行知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 形容人沉着、冷静的四字词语： 临危不惧 泰然处之 泰然处之 面不改色 若无其事 不慌不忙 镇定自若 游刃有余 处变不惊 词语积累 3. 描写青头动作的句子：

11 一块奶酪知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 用于心理描写的词语 七上八下 心如刀绞 忐忑不安 心神不定 心悦诚服 左思右想 心慌意乱 心乱如麻 心惊胆战 词语积累 3. 表现人们遵守纪律的成语

富饶的西沙群岛知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 描写大海景色的词汇 波澜壮阔 波涛汹涌 海阔天空 惊涛骇浪 风平浪静 水天一色 一碧万顷 白浪滔天 一望无际 风急浪高词语积累 3. 描写江河湖海的诗句

1. 9 那一定会很好知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 形容声音的四字词语 吱吱嘎嘎 哗哗啦啦 叮叮咚咚 滴滴答答 叮叮当当 淅淅沥沥词语积累 3. 和梦想有关的名言： 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底

古诗三首知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 带有比喻词的词语 水平如镜 光阴似箭 门庭若市 挥汗如雨 红叶似火 胆小如鼠 骨瘦如柴 守口如瓶 巧舌如簧 碧空如洗 星月如钩 词语积累 3. 描写祖国大好河山的诗句：

1. 消費與生活編號：XXX 2. 大綱簡介：為了維持生活，但是收入卻有限的，必須做適當的規劃。 家庭支出：包括：食、衣、住、行、育、樂、醫療保健等。這些支出中，大部分是購買物品，例如：撘公車、看醫生。

1. 六年级语文上册《练习4》诵读与积累 2. (本页无文本内容) 3. 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦 4

1. 积累背诵专项复习部编版二年级上册语文 2. 课文片段背诵《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。

1. 1. 独自一人去海岸附近旅游是危险的。 2. 他是否会接受那个工作还不确定。 3. 同他谈话没有用。 4. 很高兴再次见到你。 5. 他没来很奇怪。 It is dangerous to travel alone near the coast.It was unknown whether he would accept the job.It is no use

1. 1.養成健康的生活及飲食習慣 2.對健康生活，包括：飲食習慣、作息及 運動等各方面持積極的態度 3.在日常生活中照顧自己. 4.食物、運動及休息對健康的重要性 5.食物衛生的重要性：徹底煮熟食物

1. 法律與生活講授人：XX XX科技大學 2. 第四堂─XX.XX人頭的悲哀 3. 人頭的悲哀上課時，你應該注意的重點 人頭有什麼作用 人頭可能涉及什麼法律問題 想想看，你曾經當過人頭嗎？發生過什麼

8. ⑨ 竹节人 （作者：范锡林）做竹节人玩竹节人被老师没收发现老师玩竹节人 9. 它是怎样影响你的生活的？ 可以通过写哪件事来体现这样的影响？ 10. 把心中最美好的镜头，写成一个片段吧！ 11. 温馨提示：