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《开花和结果》 教学设计 教材分析 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第五章“绿色植物的一生”中的第三节。 本章以绿色植物为例讲述绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，

减数分裂与受精作用 一、教学内容 《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物（必修二）》（人教版）第二章“基因和染色体的关系”中的第一节，它是有丝分裂的继续，又是遗传和变异的细胞学基础。学好这节课既有助于加深

第二节先天性行为和学习行为 一、教学目标 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3、尝试制定探究计划，设计探究实验的对照组和实验组，会选择并控制变量。

 专题09细胞的增殖和受精作用 考纲内容 考纲解读 1．细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）； 2．细胞的无丝分裂（Ⅰ）； 3．细胞的有丝分裂（Ⅱ）； 4．模拟探究细胞表面积与体积的关系；观察细胞的有丝分裂（Ⅰ）。

 1.1果酒和果醋的制作——2021-2022学年高二生物人教版选修一同步课时作业 1.下列关于果酒、果醋酿造实验的说法错误的是( ) A.果酒制作过程中酵母菌一直进行无氧呼吸，所以不需要氧气 B.果醋制作过程中需要加入无菌氧气

《细胞的基本结构和功能》教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标： ①能够说出动植物细胞的结构；②能够区别动物细胞和植物细胞; 2. 技能目标： 培养分析问题，归纳总结的能力； 3. 情感目标： 能

物质出入细胞的方式、酶和ATP 1. (2017·全国卷甲·T3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 (　　) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.

训练12　伴性遗传(Ⅱ) 基础过关 知识点一　伴性遗传的机理及与遗传定律的关系 1.人的X染色体和Y染色体形态不完全相同，存在着同源区(Ⅱ)和非 同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述中错误的是 (　　) A．Ⅰ片段上

专题02细胞中的糖类、脂质和核酸 考纲内容 考纲解读 1．核酸的结构和功能（Ⅱ）； 2．糖类、脂质的种类和作用（Ⅱ）； 3．观察DNA、RNA在细胞中的分布（Ⅰ）。 1．掌握核酸的结构和功能及具有多样性的原因。

__ 年级：七年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 人类的起源和发展 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1、 通过预习，了解人类起源和发展过程； 2、 通过运用比较的方法，找出人类与类人猿的异同点；

人教版七上生物 第3单元 第2章 第3节 开花和结果 一、单项选择题（共6小题；共12分） 1. 桃花中最主要的结构是   A. 花瓣 B. 花萼 C. 花托 D. 雌蕊和雄蕊 2. 在豌豆荚中有很

初二八年级下册生物线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 1781 】字） 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学衔接计划

分裂 期中可以两两配对。）减数分裂Ⅰ前期形成 。 （2）1、3是一对 。 （3）a和a’ 是一对 ， a和b, a和b’ 是一对 （4）一个四分体有 对同源染色体， 个染色体， 染色单体， 个ＤＮＡ分子。

滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 知识点12 内环境稳态与体温、水盐和血糖调节 1. (2017·全国卷甲·T5)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 (　　) A

 重庆市自然科学基金计划项目 立 项 申 请 书 项目名称：生物质和污泥在循环流化床锅炉内 燃烧及富氧气化机理的试验研究 所属专项： 其他 申 请 者： 申报单位： 重庆大学 （签章） 联系电话： 申请日期：

第二节 食物链和食物网 一、教学设计思想 本节课是知识点较多，通过探究活动的进行学生可以认识生态系统的成员和生物之间的关系、食物链、食物网等概念。学生可以认识生态系统中的能量流动和生态平衡的概念。生

《4.2.2 消化和吸收》复习卷 一、单选题（本大题共15道小题，每题4分，共60分。每题只有一个选项最符合题意。） 1．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜籽咽了下去，下列哪项是西瓜籽在体内的旅行路线（　　）

 专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。

表示的基因，下列相关叙述中，正确的是(　　) A．复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 B．图乙所示的精细胞形成的最可能原因是在减数分裂间期发生了基因突变 C．与乙同时

 专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。