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福利是员工在取得工资收入外， 还享有的利益。 包括：现金性福利、实物性福利 3. 二、福利与工资的共性 4. 三、福利与工资的区别工资 福利 5. 四、福利与工资的关系X（工资）y（福利）C=X + Y 6. 五

画出图形如题2解图（二）所示。  　　(4) x2(n)的波形是x(n)的波形左移2位， 再乘以2， 画出图形如题2解图（三）所示。  　　(5) 画x3(n)时， 先画x(－n)的波形(即将x(n)的波形以纵轴为中心翻转180°)，

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同的民族，大家团结和谐，一起生活得很快乐。学校里的铃声是用敲铜钟的声音代替的。这所学校周围有很多的植物和来自山林的小动物。 37. 你打学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下

丽 物产丰富板书设计 40. 拓展延伸 小兴安岭四季如画，我们看到了它的美丽和富饶，也感受到那里动植物生活的宁静和谐。希望这片美丽的乐园能永远保持这种安宁和快乐。 41. 春天，树木抽出新的枝条，雪水汇成小溪，小鹿侧着

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1. 17 古诗三首品读释疑 2. 饮湖上初晴后雨宋•苏轼饮：饮酒。 3. 诗意：晴天，西湖波光闪动正显得美；下雨时，青山笼罩在烟雨之中，迷茫的景色也显得非常奇妙。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟

1. 习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册 2. 明确内容 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 3. 写作提纲然后 先 接着

赶快赶忙 23. 在读第2自然段的时候，注意语气高低轻重的不同变化，以强调荷花的不同长势。其中，“两三片”“全”要读得重一些；“有的”“有的”可以拉长读。 第3自然段要重读“一大幅”“了不起”等词语，突出喜爱、赞美的感情。

本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书用小学三年级学生安利柯的日记展开记叙，全书刻画师生之爱、亲情、同学之间的友谊，娓娓写来，十分委婉动人。 《小抄写员》（已编入

A．财政政策：减税、扩大财政支出、增发国债; B．货币政策：降息、降低贷款门槛、下调存款准备金比率。 7. 三、几个计算： ①纸币发行规律（以流通中需要的货币量为限度）： 流通中需要的货币量 = 商品价格总额 /

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