进化生物学复习题
进化生物学复习题 1.生物进化:是指一切生命形态发生、发展的演变过程。生物在与其生存环境相互作用的过程中,其遗传系统随时间而发生一系列不可你的改变,并导致相应的表型改变,在大多数情况下,这种改变导致生物总体对生存环境的相对适应
2012-06-17
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P13 P6 高一生物人教版必修二第七章第2节现代生物进化理论的主要内容2.1种群基因频率的改变与生物进化教案
第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 一、知识结构 种群基因频率的改变与生物进化 种群是生物进化的基本单位 种群 基因库 基因频率、 基因型频率
2021-05-02
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P17 2015高考生物试题分类解——专题09 生物的变异、育种与进化
甲发生染色体交叉互换形成了乙 C. 甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同 D. 图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料 【答案】D 【考点定位】染色体结构变异 【名师点睛】本题以染色体组型图考查学生对染色
2012-07-17
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P3 七年级生物：6.3.2.2生物进化的原因学案
八年级生物导学稿系列---冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第三章 生命的起源与进化 课题：第二节 二、生物进化的原因 【课前回顾】 1．化石是保存在地层中的古代生物的 、 或 。 2． 为生物进化提供了最直接的证据。
2021-04-12
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P7 高三一轮复习生物：考点13生物的进化讲义
考点13 生物的进化 【易错点分析】 一、达尔文自然选择学说的三点提醒 （1）自然选择和变异的方向不一定是相同的，变异为自然选择提供原材料，变异是不定向的，自然选择是定向的 （2）生存斗争不仅包括
2021-07-06
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P7 高中生物_必修二_现代生物进化理论测试题及答案_2
第7章 现代生物进化理论 一、选择题 1．下列哪项是拉马克的进化观点（ ） A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C．不适应生存环境的生物会被淘汰
2012-01-02
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P8 7.2现代生物进化理论的主要内容教案高一生物人教版必修二
《现代生物进化理论的主要内容》的教学设计 【教材依据】 《现代生物进化理论的主要内容》是人教版生物必修Ⅱ《遗传与进化》第七章《现代生物进化理论》第二节的内容。 【设计思路】 以解释“长期使用某种农
2021-05-30
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P2 7.3.3生物进化的原因学历案八年级生物人教版下册
_ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 生物进化的原因 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1、 通过资料分析能够说出生物进化的原因有哪些。 2、能够准确说出自然选择学说的内容
2021-06-02
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P4 思维拓展2四分体时期第七章第1节现代生物进化理论的由来教案
《现代生物进化理论的由来》教学设计 一、教材分析 本章课程的核心是介绍现代生物进化理论。生物进化理论的发展和其他科学理论的发展一样，不是简单的新理论对旧理论的否定和排斥，而是新理论对旧理论的修正、深
2021-05-12
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P6 高一生物人教版必修二第七章第2节现代生物进化理论的主要内容学案
《现代生物进化理论的主要内容》教学设计 一、教材分析 生物进化论在生物学中具有重要地位的基础理论，对人们的自然观和世界观也有着重要影响的理论。通过本章内容的学习，学生不仅可以了解生物进化理论在达尔文
2021-04-29
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P4 新粤教粤科版六年级上册科学 第20课生物进化的证据教学设计
第20课《生物进化的证据》教学设计 一、教材分析 “生物进化的证据”是《科学》六年级上册第4单元“遗传与进化”的第4课。生物繁殖的后代虽然大都具有与亲代相似的特征，但同时后代与亲代之间，以及后代的个
2021-07-15
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P4 思维拓展2四分体时期第七章第2节现代生物进化理论的主要内容教案
第2节 现代生物进化理论的主要内容教学案 第二课时 隔离与物种的形成 一． 上节课的内容回顾 1达尔文的自然选择学说 过度繁殖→生存斗争→自然选择→适者生存→不适者淘汰 2现代生物进化理论 种群是生物进化的基本单位
2021-05-12
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P7 人教版高中生物必修二-第七章第2节现代生物进化理论的主要内容练习含解析
第七章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一、选择题 1．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是( ) A．一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B．生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
2022-05-08
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P12 新教材高考生物一轮复习：生物进化理论（Word版，含解析）
生物进化理论 一、选择题 1．(2021·株洲模拟)有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是( ) A．种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快 B．变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化
2022-11-12
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P7 济南版生物八年级下册 5.2.2 人类的进化 导学案
课时课题：第二章 第二节 人类的进化 课型：新授课 教学目标： 1、 知识目标： ①认识到古人类化石对研究人类起源的重要性； ②对比观察人类进化的四个阶段示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等发面的变化
2021-07-29
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P3 济南版生物八年级下册 5.2.2 人类的进化 学案
《第二节 人类的进化》教学设计 教学目标： (一)知识目标 1、说出人类进化的主要历程。 2、现代人种的分化。 （二）能力目标[来源:学_科_网] 通过对人类的进化的探究，培养探究科学奥秘的精神，培养学生分析资料的能力。
2021-07-29
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P5 济南版生物八年级下册 5.2.2 人类的进化 学案
人类的进化 一、教学目标 1．描述人类进化的主要历程。 2．知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。 3．认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。 二、教学重难点 重点：
2021-07-29
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P1 办公用品进化史
办公用品进化史 公元前2世纪中国人发明了纸，阿拉伯人在9世纪把纸传至欧洲，但木浆制纸技术，直至14世纪才出现。 1564年在英格兰发现石墨不久后，便发明了铅笔。 1750年 葡萄牙物理学
2014-03-01
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P3 进化论拓展游戏
进化论拓展游戏 游戏规则和顺序 概述 这是一个能活跃气氛、消除陌生情绪的游戏。 步骤 1.将所有人集中在一片宽敞的场地上，清除一些可能危害安全的障碍物。培训师告诉大家行动的范围，以事先画好的一个大圆圈为界。
2012-02-18
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P9 现代生物进化理论的主要内容近6年高考题按知识点分类汇编WORD版（必修2第三章至第七章）
现代生物进化理论的主要内容 本卷整理：【陕】 萱萱（刘璇 陕西省汉中市铺镇中学） （2012上海）29．蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无
2012-07-21
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