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的重要课题。我们在体育教育专业本科《运动生理学》课程进行了基于网络的自主――协作学习模式的教学改革试验。经过三轮行动研究，初步探讨和构建了基于网络的《运动生理学》自主――协作学习模式，学生对该学习模式

病理生理学 第二节 各论 一、A1 1、导致DIC患者出血的主要原因是 A、肝脏合成凝血因子障碍  B、凝血物质被大量消耗  C、凝血因子Ⅻ被激活  D、抗凝血酶物质增加  E、血管通透性增高  2、下列可引起左心室后负荷增大的疾病是

27 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701 数学〔农〕或702化学〔农〕 ④801植物生理学与生物化学     01作物栽培工程     02作物化学控制和生物调节剂     03药用作物栽培

优秀共产党员先进事迹材料（医院学科带头人版） XX，教授、医学硕士、博士研究生导师，现任 XX 大学基础医学院病理生理学教研室主任、XX 省重点学科“基础医学”学科带头人，是 XX 省第六届高等学校教学名师、XX 省模范教师、XX

本能力； 二、学制：业余3年。 三、主要课程设置 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。 四、考核

的最快，因此要根据运动员运动能力的遗传特征进行科学选材。 二论述题（60分） 1、试述过度训练的生理学机制与防治手段 2、试述运动对机体免疫功能的影响 运动对免疫系统的影响 2004、2006 运动性

　　（掌声证明：对于你们四十一位，我们是热烈欢迎并致感谢的！） 　　在生理学的意义上，血液有o型、a型、b型、ab型之分。我不知各位是何种血型，也未曾作过调查。不过，我认为，在非生理学的意义上，我们都是“ab”型，能接受任何“血

；我是这项工作的第一完成人； 2004年3月： < >一文发表在 < < 生理科学进展>>上(中国生理学会创办，国内核心期刊,美国医学索引收录)，第一作者； 2003年9月：研究论文以中文与英文两篇摘要

立体化学 基储红外光谱的基础知识。 　　本课程的后续课程有：药用分析化学等。 　　3. 人体解剖生理学 　　本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，实验27学时, 开设一学期。 　　本课程是药学类药学专业重要的必修课。

物教学法、微格教学训练、无机及有机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、植物组培和动物组培、生物课程标准与改革、教师语言

体技术。 10、植物生理学（72学时，4学分） 植物生理学是研究植物生命活动规律的一门科学。植物生命活动是植物物质代谢、能量转化、形态建成、信息传递与类型变异的综合过程。植物生理学属于基础理论学科，是

申报了精品课程，9门被评为学校精品课程。其中组织胚胎学被评为山东省精品课程，生理学、病理学、人体解剖学、免疫学、病理生理学、医学统计学、医学微生物学、生物化学被评为校级精品课程。 6.基础医学部于12

免疫学与病原生物学 4 6 2 四 小计 11 11 1 正常人体结构 4 6 2 一、二 教师培训可胜任 2 生理学 4 6 2 一、二 3 护理药物学 4 6 2 二 4 生物化学 2 6 1 二 5 护理伦理学

现代化建设的需要动身，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。