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生理学 第九节 内分泌 一、A1 1、下列关于激素的叙述中错误的是 A、激素是由体内的各种腺体分泌的高效能生物活性物质  B、多数激素经血液循环，运送至远距离的靶细胞发挥作用  C、某些激素可以通过组织液扩散到邻近细胞发挥作用 

17、本讲认为，面临压力，在交感神经系统活跃时，（）暂时停止工作。 A、呼吸系统 B、消化系统 C、血液循环 D、神经系统 本题答案：B 18、本讲认为，对于自己的常见的不合理信念有（）。 A、读心术 B、灾难化

B．10-15分钟 C．15-20分钟 D．20-25分钟 E．25-30分钟 14．在妊娠期，由于血液循环系统不稳定，孕妇容易发生( )。 A．早孕反应 B．便秘 C．腰背痛 D．小腿痉挛 E．直立性低血压

相当轻松。 　　(3)洗澡化忧。专家指出，理想的洗澡水温为38～40℃，比人的体温略高，它能增加血液循环，使人镇定下来。它会使你紧张的肌肉放松，令你睡上一个好觉。 　　8.深呼吸 　　我们不高兴时，常

的有七次，部分被抑制的有八次，没有变化的有六次，抑制率达71.4%。说明被针刺猫的体液因素，通过血液循环作用于未针刺之猫。 　　5．针刺与神经介质的关系实验研究表明，用优降宁增加脑内5-羟色胺的水平

instruction 目录 前言 1 一、快乐体育的科学基础 1 （一）心理学基础 1 （二）生理学基础 1 （三）教育学基础 2 （四）体育游戏基础 2 二、小学快乐体育教学的理念与基本内涵 2 （一）追求目标

：【八件小事保持健康活力】①傻笑让血液循环增速21%；②刷牙，用牙线使头颈肿瘤发病率减少八成；③泡壶茶减少两成中风；④写封感谢信，快乐指数提升20%；⑤涂鸦让记忆力提升29% ；⑥把医生电话设置快捷

格即可冲抵专业方向选修课程的2学分。 课程简介 相关学科基础课 《教育的生理学基础》 一、课程基本信息 中文名称 《教育的生理学基础》 英文名称 《Physiology basis of Education》

27 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701 数学〔农〕或702化学〔农〕 ④801植物生理学与生物化学     01作物栽培工程     02作物化学控制和生物调节剂     03药用作物栽培

1. 初三生物复习课 2. 血液循环和气体交换示意图 3. 左心房右心房右心室左心室主动脉主动脉下腔静脉上腔静脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉心脏结构图 4. 名称 特点与之相连的血管及血液类型左心室壁最厚

_____。 【学习目标】 1、概述肺循环和体循环的组成和路线。 2、描述动脉血、静脉血的概念和血液循环的意义。 3、说出血液、组织液、淋巴之间的关系及血循环和淋巴循环的关系。 学：【自学指导】 一、

一、学习目标 1、通过自主预习，了解心脏的结构特点及其功能； 2、通过观察图片和观察看视频，总结血液循环的途径，区别动脉血和静脉血； 3、通过学习心脏的结构和功能相适应的特点，认同体育锻炼有益心脏健康；

2min 3min 课程教案 教师 职称 助教 专业 护理学 班级 课程名称 老年护理学 章节 第四章 老年人的健康保健与养老照顾 教学时数 2 教学方法及手段 讲授法 多媒体 目 的 要 求 1.了解老年保健的概念；

优秀共产党员先进事迹材料（医院学科带头人版） XX，教授、医学硕士、博士研究生导师，现任 XX 大学基础医学院病理生理学教研室主任、XX 省重点学科“基础医学”学科带头人，是 XX 省第六届高等学校教学名师、XX 省模范教师、XX

析教学反思教学过程学情分析教法学法12345目 录 3. 1.教材分析—教材简介高等教育出版社 《内科护理》（第二版） 主编：闫金辉 第四章：消化系统疾病病人的护理 第三节：消化性溃疡病人的护理 4. 1.教材分析—教材特色 具有思想性、

低频电疗法中镇痛tens疗法的治疗作用、临床应用及禁忌症。 答：（1）治疗作用镇痛是其主要作用，增加作用部位血液循环，改善心肌血供，加速骨折、溃疡愈合、降低偏瘫患者的肌张力，（2）适应症：各种急性疼痛、骨折后骨连

3、重点难点分析及确定的依据：分析教学内容，与老教材不同的是，降低了知识难度，减少了过多的专业术语，避免学生学习过细过难的生理学知识。所以我把重点难点放在以下几方面： 教学重点：血液的成分及功能 血液在心脏和血管组成的密闭的管

本能力； 二、学制：业余3年。 三、主要课程设置 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。 四、考核

第五章、压疮的预防与护理压疮定义及原因 压疮的评估 压疮的预防措施 压疮的分期 压疮的护理 3. 一、压疮定义是身体局部组织长期受压，血液循环障碍，局部组织持续缺血、缺氧、营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起的组织破损和坏死。 4. 10KPa6

照试验为基础的荟萃分 析， 系统性文献表述、指南。IA／P包括撰写期间，所掌握到的解剖学、生理学和病理生理学方面的事 实进展。Ⅱ两个设计良好、随机对照试验、2个或更多中心非随机的设计良好临 床试验，或