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生长发育与青春期保健（第二课时） 青春期的生理发育 一、教学目标： 1.知识目标：了解并掌握青春期的生理规律。 2. 能力目标：正确对待和处理第二性征的出现，做到不束胸，不穿紧身衣服，不乱拔胡须，保护嗓子。

青春期的生长发育特点（第六课时） [教材分析] 本节的内容，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。青春期的性发育包括性器

人的生长发育和青春期(第五课时） 　　.8.2 　　教学目标： 　　（一）知识目标 　　1．识别人生长发育的各个时期。 　　2．举例说出青春期生长发育的特点。 　　3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。

 第一节 人的生长发育和青春期(第三课时） 婴儿期（0~1岁） 幼儿期（2~6岁） 一、人的生长发育 童年期（7~11岁） 青春期（12~23岁） 青年期 （24~39岁） 成年期（24岁以上） 中年期

人的生长发育和青春期（第四课时） 　　教学目标： 　　知识目标 　　识别人的生长发育的各个时期。 　　举例说出青春期生长发育的特点。 　　举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 　　关注青春期心理卫生。

1. 学前儿童身体的生长发育与保健 2. 教学内容学前儿童身体各系统发育特点各年龄阶段儿童生长发育特征学前儿童生长发育规律与评价 3. 一、生长发育?1、生长是指机体各器官、组织以及全身的大小、长短、

青春期毕业留言 　　和大家一起来看看青春期学生的毕业赠言 　　愿你是永远奔腾的千里马；愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 　　你用

青春期寄语 　　今天，春风和煦，春光明媚，春满校园! 　　今天，是青春的盛会，今天，是青春的节日! 　　今天，我们隆重聚会，举办十八岁成人仪式，长岭二中的校园是一片青春的海洋，涌动着激-情，涌动着力量，涌动着欢乐，涌动着希望

青春期的自我保护 授课人：曾** （**中学）  时间：4.20（2：55-3:40） 地点：录播室 一、设计思路：     首先，初一有教材，利用现有教材的资源，筛选部分内容；     其次，结合

青春期学生毕业留言 　　推荐学生的毕业留言 　　炫目的阳光，葱郁的绿荫，不知疲倦的知了……仲夏时节，一切都是如此热闹。如果说有什么让这个火一样的季节染上一层伤感，那就是：毕业。校园生活的美好，总是在它即将结束的时候才能体会。

青春期讲话稿 　　亲爱的同学们：你们好！ 　　不知同学们是否意识到有这样一个问题正在困扰着我们，特别是在座的女同学们。这个问题是什么呢？这就是人们经常提及的中学生早恋问题。我想，在座的同学们比我清楚

青少年步入青春期的表现有哪些 　　1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。 　　2、智力水平迅猛提高对问题的精

 教师课时集体备课表 年级： 学科：语文 时间： 课题 白鹭 课型 新授 第 2 课时 教学目标 知识与 能力 复习生字，复习课文的主要内容。 过程与 方法 理解重点句子的含义，明白作者的情感。 情感态度

《月亮湾》第二课时 　　教学目标： 　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　２、通过朗读，体会、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 　　教学重点： 　　１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

《漏》第二课时教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文，结合人物心理活动、动作和语言，体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中，初步感受民间故事反复的写法，激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.

《七颗钻石》（第二课时） 　　《七颗钻石》是人教课标版第6册第五单元的一篇精读课文。本课的教学设计在体现语文的工具性与人文性的统一，在读中悟，悟中读，努力构建扎实、有效、真实而流动生命对话的上进行了实践与探索。

月亮树幼儿园春季卫生保健工作总结 2020-2021学年第二学期 2020-2021年第二学期过去了，幼儿园的卫生保健工作在校领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，

第二学期学校卫生保健工作计划 　　XX-XX第二学期学校卫生保健工作计划 　　本学期，按照“卫生工作条例”要求，将积极开展健康教育，以预防为主，防治结合，抓好卫生管理工作，为师生创造一个良好的学习和工作环境，现制定本学期工作计划如下：

青春期心理健康教学设计 ****中学附属小学   彭勇   电话：13880301688 学习目标： 1、知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 2、情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题；

关于青春期性教育的知识两篇 　篇一 　青少年步入青春期的表现有哪些 　　1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。