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要提 出意见，报镇主要领导批准方可添臵，金额大的由领导班子 集体研究决定，按上级有关规定，实行政府采购。机关日常- 11 - 使用的一般办公用品、低值易耗物品由办公室根据工作需要 添购，力求价廉物美、经济实用，严防浪费，并由办公室统

经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术； 10.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 周次 起止日期 教学内容 课时

紧紧围绕战略规划和年度 经营计划开展工作；注重“三重一大”事项决策程序的履行及评价，对物资（设备）采购、基建 工程、业务外包、招投标管理、选人用人考核等敏感领域建立管理制度，并充分利用监督执纪四 种形

【答案】B 【解析】本题考查历史常识。英国侵略中国的目的是要打开中国市场，以倾销其产品，开放通商 口岸最直接反映了英国侵略中国的目的。故选 B。 10.【答案】C 【解析】本题考查历史常识。《西厢记》是明朝王实甫的作品，不可能出现在宋代。故选

与者（以下简称系统参与者）适用本办法。 第三条 电子商业汇票系统是指经中国人民银行批准建立， 依托网络和计算机技术，接收、存储、发送电子商业汇票数据电 文，提供与电子商业汇票货币给付、资金清算行为等相关服务的 业务处理平台。

。 (2)进行威胁的来访者。悄悄地告诉老板，打电话保安部门，不要与蛮横无理、可能带来危险的来 访者直接冲突。 (3)情绪激动的来访者。如果来访者是男性，女文员应该找男的帮忙；如果是女性；女文员可能会

DL/T 5136-2001 《火力发电厂、变电所二次接线设计技术规程》 DL/T 5218-2005 《220～500kV 变电所设计技术规程》 GB50150-2006 《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》

依照法律法规为基金的利益对被投资公司行使股东权利，为基金的利益 行使因基金财产投资于证券所产生的权利，不谋求对上市公司的控股和直接管 理； 27.法律法规、国务院证券监督管理机构和基金合同规定的其他义务。 （三）基金托管人的权利

决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离，对领 导学的产生起到了直接的推动作用。[答案]对 2.领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础。[答案]错 3

兽药生产过程中产生的废弃产品及 原料药 T 276-001-02 利用生物技术生产生物化学药品、基 因工程药物过程中产生的蒸馏及反 应残余物 T 276-002-02 利用生物技术生产生物化学药品、基 因工程药物过程中产生的废母液、反

组织寻求实现其目标的外部环境。 注：外部环境可包括： —— 文化、社会、政治、法律法规、财政金融、技术、经济、自然和竞争环境，无论国际、国家、区域或地方 —— 对组织目标具有影响的主要驱动和趋势。 ——

所需消耗性材料准备 6 检修所需工器具准备 7 检修所需参考图纸资料 8 5 反事故技术措施项目 9-12 6 质检点验收项目 13 7 技术监督项目 14 8 设备可靠性影响因素项目 15 9 安全风险分析以及预防措施

的思想观念的活动，都可以称作教育。包括学校教育、 社会教育和家庭教育。 (2)侠义：以直接影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、 有计划、有组织地通

4 活却是磨练和考验青年干部意志的试金石，在基层工作，许多事情要 到村里去落实，要走土路、趟泥水，直接与村民打交道，而恰恰是在 一次次的下乡中，才能切身体会百姓疾苦，培养自己坚忍不拔的精神。 三是有利

从育人目标的角度看，课程是一种培养人的蓝图； 从课程内容的角度看，课程是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验 和间接经验的、引导学生修改全面发展的知识体系及其获取的路径。 3. 守恒 守恒是皮亚杰提出的

GB／T 23694-2013 风险管理 术语 GB／T 27921-2011 风险管理 风险评估技术 ISO 31000-2009 风险管理标准 Risk management-Principles

组长担任网格长、网格员,构建以社区干部为骨干,集党 员、志愿者、社工、居民于一体的服务管理和治安防控队伍 体系。深化直接联系服务群众工作,大力推行组团式联系服 务群众,深入开展 “结对帮扶”活动。深入开展以服务为主 —6—

，从未成年子女利 益最大化的原则出发，对于实施家庭暴力的父母一方，一般不宜判决其直接抚养未成年子女。 2.离婚后，不直接抚养未成年子女的父母一方提出探望未成年子女诉讼请求的，应当向双方当事人释明探望权

年，我国文化产品进出口总额 971.2 亿美元。在文化产品方面，出口 实现快速增长。文化产品出口的技术含量有所提升，具有较高附加值的游艺器材 和娱乐用品、广播电影电视设备出口同比增长 19.4%，占比提升

1、把握小学生科学学习的特点，因势利导，把科学课程的总目标落实到每 一节课。 2、充分运用各类课程资源和现代化的教育技术，把科学知识更加形象直观 的展现在学生面前。 3、树立先进的科学教学观念，在科学的教育过程中，建立学习合作小组，