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1. 第 1 课时 认识厘米 用厘米量长度单位1 2. 创设情境1测量物体的长度要用到长度单位。 3. 新知探究在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）

QSR与ISO9001的对照 附 录 QSR子系统要点第五部分 摩托罗拉 质量体系 评审系统6.企业基 准评价1.全面质 量管理3.六西格 玛质量2.顾客完 全满意4.全面运转 周期管理 2. 课程目标在课程结束后，学员将能够：

顾客完全满意摩托罗拉质量管理培训6.企业基 准评价5.摩托罗拉 质量体系 评审系统4.全面运转 周期管理1.全面质 量管理3.六西格 玛质量第二部分 顾客完 全满意单元一 瞬间感受单元二 顾客完全满意 2. 第二部分课程目标在课程结束后，你能够做到：

全面运转周期管理摩托罗拉质量管理培训6.企业基 准评价5.摩托罗拉 质量体系 评审系统1.全面质 量管理3.六西格 玛质量2.顾客完 全满意第四部分 全面运转 周期管理单元一 运转周期与竞争优势 单元二

基准评价概述 单元二 企业基准评价模式第六部分 企业基 准评价5.摩托罗拉 质量体系 评审系统1.全面质 量管理3.六西格 玛质量2.顾客完 全满意4.全面运转 周期管理 2. 课 程 目 标在课程结束后，学员将能够做到：

课程主要内容：摩托罗拉质量管理培训企业基 准评价摩托罗拉 质量体系 评审系统全面运转 周期管理顾客完 全满意六西格 玛质量全面质 量管理 3. 课程总目标本课程结束时，学员应能够： 通过了解摩托罗拉公司的质量管理理念和方法， 建立全新的企业质量管理观念

摩托罗拉 质量体系 评审系统4.全面运转 周期管理3.六西格 玛质量2.顾客完 全满意第一部分 全面质 量管理单元一 质量管理发展历程 单元二 全面质量管理 2. 第一部分课程目标在课程结束后，学员能够做到：

1. ISO9001:2000 质量管理体系2. ISO9000：2000概述 ISO9001:2000 附录1：八项质量管理原则 附录2：PDCA方法目 录 3. ISO 9000族标准“由ISO/TC176（国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会

认识米 用米量长度单位1 2. 情景导入这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？我来！我来！4 3. 新知探究 4. 拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。新知探究 5. 新知探究只量两次就

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项目5 工程量清单计价 讲课人：计量与计价 2. 计量与计价项目概述全部使用国有资金投资或以国有资金投资为主的建设工程施工发承包，必须采用工程量清单计价。实行招标的工程建设项目，招标工程量清单是招标文

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4、评价（evaluation） ：也叫评估、测量。 对对象进行质或量的描述和价值判断。可以在测量的基础上进行（量），也可以不用测量（质）。 3. 5、测评：即评价。但强调量的基础。 二、人事测量与心理测量 1、心理测量（psychological

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4、评价（evaluation） ：也叫评估、测量。 对对象进行质或量的描述和价值判断。可以在测量的基础上进行（量），也可以不用测量（质）。 3. 5、测评：即评价。但强调量的基础。 二、人事测量与心理测量 1、心理测量（psychological

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