一类规律题的探究与活用
一类规律题的探究与活用 **市****镇中心学校 ** 摘要：规律探究问题是初中数学中的一类常见题型。往往遵循从特殊到一般地探究过程，当探究出某一规律后就要学会变通活用。联想已有的规律基础，利用长期
2018-09-21
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P4 P8 《串、并联电路中电流的规律》教学设计
《串、并联电路中电流的规律》教学设计 课题 §15.5 串、并联电路中电流的规律 设计思想 本节的内容是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过
2022-04-28
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P2 “三个代表”与“三大规律”
“三个代表”与“三大规律” 是无产阶级政党同一切剥削阶级政党的根本区别，是始终关系党的执政的全局性的大问题。党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。加强和改进党的建设，从严治党，坚决克服
2013-09-07
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P2 如何利用记忆规律改进网站导航
如何利用记忆规律改进网站导航 像在互联网这样的动态环境，人类一次只能记住 2-3 组的信息。或者说，你的网站读者或许只能记得住一两页来回的信息！为什么泡网容易迷失？为什么觉得互联网像个大迷宫？你
2009-12-12
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P4 找规律（四班级）教案
找规律(四班级)教案 找规律(四班级)教案 教学内容：教科书第48~49页。 教学目标： 1、 让同学经受探究日常生活中间隔排列的两个物体个数之间的关系，以及类似现象中简洁数学规律的过程，初步体会和熟悉这种关系和其中的简洁规律。
2022-12-31
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P4 用计算器探索规律
用计算器探索规律 课题 用计算器探索规律 课型 新授课 设计说明 1.让学生充分经历发现规律的过程。 为了让学生对规律的发现经历一个观察、对比、分析的过程，所以教学设计中要给学生留足发现规律的时间和空间。先
2019-12-02
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P3 找规律（人教新课标二下）
找规律(人教新课标二下) 找规律(人教新课标二下) 教学内容： 义务训练课程标准数学（人教版）二班级下册第115页-116页。教学目标：1.同学在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2.培育同
2022-12-31
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P2 教育工作应遵循育人规律
教育工作应遵循育人规律 教育有很多科学的规律，需要充分认识和遵循。实践证明，遵循教育规律，教育工作会事半功倍；违背育人规律，教育工作就会事倍功半，甚至可能适得其反。 一、遵循孩子的成长规律 在孩子成长的基
2022-04-05
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P118 育种方法与遗传规律ppt
育种方法与遗传规律 3.1 指导杂交育种的遗传规律 3.2 指导选择育种的遗传规律 3.3 指导倍性和诱变育种的遗传规律 3.4 指导优势育种的遗传规律 3.5 指导生物技术育种的遗传规律 2. 3
2018-11-24
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P8 把握审讯规律 提高审讯技巧
把握审讯规律 提高审讯技巧 —如何使法定12小时的侦查效率最大化 **市人民检察院反渎局 审讯是侦查活动的一个重要环节，当前职务犯罪案件在物证技术和科技含量还有限的情况下，获取言词
2019-05-23
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P3 用计算器探索规律教案
用计算器探索规律 学习目标： 1、学生通过计算器能独立探索、发现规律，在观察中找到规律并应用。 2、经历观察、比较、综合、归纳等思维活动,进一步体验探索数学规律,发现数学结论的基本方法。 3、在独立
2021-08-06
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P3 （英语） 题型有规律，答题有技巧
。 入场之后拿到试卷，虽然不能动笔，但是可以看题，真正答题时，可以快速做答。在拿到试卷时，应该尽快熟悉听力的题目以及各个选项，这样，头脑中会有一个清晰的认识，知道题干的要求是什么，说的是地点还是价格?
2014-06-18
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P65 15.《遗传规律及应用》
1. (本页无文本内容) 2. 基本概念 3. 下列关于遗传学概念的叙述中，正确的有：________ ①性状是指生物所表现出来的外部形态特征； ②相对性状是指同一性状的不同表现类型； ③隐性性状是指子代不能表现出来的性状；
2019-12-11
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P6 第7课时 商的变化规律
第7课时 商的变化规律 教材与 学情分析 实现有梯度的探究过程，充分使用教材的三个学习材料。第一个材料是要验证被除数不变，除数和商的变化规律，这个问题有一定的难度，因此应将教学精力集中在对规律的理解上。让每
2022-03-03
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P2 理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？
马克思主义基本原理 试题 A（开卷） 论述题： 辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。 理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？（100
2022-12-01
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P4 小学生红领巾广播稿：正确对待考试和分数
小学生红领巾广播稿：正确对待考试和分数 广播内容： 1.期中考试后的思索正确对待考试和分数 2.好书推荐 合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大家见面了。 a:同学们本学期的期
2014-01-23
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P5 理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？三
理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？ 2022秋期国开电大本科思政课期末考试 马克思主义基本原理 试题 A（开卷） 论述题： 辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的
2022-12-19
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P3 正确理解和大力推进中国式现代化心得体会4
正确理解和大力推进中国式现代化心得体会 2023年2月7日，习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题。开局之年的“开年第一课”
2023-02-12
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P4 （最新）理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？
马克思主义基本原理试题A（开卷） 论述题：辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？（100分）
2022-12-04
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P7 研讨发言：正确理解和把握“两个确立”的必然逻辑
研讨发言：正确理解和把握“两个确立”的必然逻辑 “两个确立”的提出是党的十九届六中全会的重大政治成果，是新时代坚持党的全面领导的核心要义，是开创未来、接续奋斗的时代要求。准确把握“两个确立”的深刻内
2022-07-26
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