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“发挥党员作用、勇于担当作为”专题研讨材料 党的根本宗旨是全心全意为人民服务。老百姓认识共产党，是从身边的共产党认识的。学校教师这个群体也同样，教师们认识共产党，就是看身边的党员教师。党员的形象关乎

科技与合作部“勇于担当作为 推动振兴发展”主题发言提纲 在认真研读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展重要精神，使我部门有了新的工作目标和动力，充分

市优化营商环境不担当不作为突出问题专项整治行动方案 为有效整治优化营商环境不担当不作为突出问题，根据省委《关于开展不担当不作为突出问题专项整治的实施方案》（X〔2024〕X号）和X市《优化营商环境不担当不作为突

  **区交通局**管理支队 敢担当、有作为先进典型事迹材料 按照区委和局党委的安排部署，****管理支队不作为不担当专项治理开展以来，紧紧抓住十二项整治重点，深入查找剖析原因，并结合工作实际，扎实

发挥党员作用、勇于担当作为个人研讨材料3篇 研讨材料一 如果把社会比作一个有机生命体，那么许许多多、形形色色的组织和个体就是组成这个有机生命体的细胞，而广大基层党组织和基层干部、党员就是我们这个社会

心得体会：严格对标对表展现担当作为 “坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点”“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在”。在秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，

党课讲稿：严守纪律底线砥砺担当作为 同志们： 2024年3月1日，习近平总书记为春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班授课时强调，年轻干部“要自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者，锐意改革创新

研讨交流：聚焦正本肃纪 在展现担当作为上走在前作表率  习近平总书记对党的建设和组织工作作出重要指示强调：“实现党在新时代新征程的使命任务，党的建设和组织工作要有新担当新作为。”作为总队支部班子的一员，更应

2022年统战部党课讲稿：锤炼过硬作风、勇于担当作为 提纲： 一、明白一个概念，强化认识，提升政治站位 二、把握三个重点，坚定信念，树牢宗旨意识 第一，重点在学习教育中端正思想 第二，重点在服务群众中转变作风

 “转变作风、担当作为”专题分析会个人发言提纲 按照《中共XX市委常委班子关于召开“转变作风、担当作为”专题分析会的方案》要求，通过理论中心组学习、召开座谈会及谈心谈话等形式，紧扣此次专题分析会议主

整治不担当不作为不汇报不请示推诿扯皮作风问题方案 为进一步巩固深化“X、记使命”主题教育成果和干部作风整治成效,提高单位全体干部干事创业的精气神,促进地方史志工作持续健康快速发展,结合单位工作实际,制定实施方案。

党风廉政教育专题党课讲稿：讲政治守规矩敢担当有作为 各位同仁、各位老师大家好： 今天我坐在这里真的很惭愧，因为本想效率服从质量，等下周准备的更好一些再讲，但组织上有要求，稿子没背下来还请谅解。 本月

讲政治 .守规矩.敢担当.有作为教育学习心得体会 以“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”为标杆 深入推进行业党建工作开展 近期单位党总支按局党委“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”集中教育活动安排部署，

讲政治守规矩敢担当有作为教育学习心得体会 近期单位党总支按局党委“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”集中教育活动安排部署，认真组织学习了活动规定学习篇目，教育引导管理处党员领导干部深入改进作风、加强党

2019年“勇于担当作为 推动振兴发展”发言提纲 同志们，今年是中华人民共和国成立70周年，开展“****、****”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想

“弘扬女排拼搏精神 主动担当作为”发言稿 **社区召开“**”主题教育第四专题学习研讨会。会议围绕“弘扬女排拼搏精神，主动担当作为”这一主题展开学习研讨。 自从上个世纪70年代选址漳州建设排球训练基

“担当作为、狠抓落实”工作动员大会讲话 　　人勤春来早，万事日相催。今天我们召开全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会，主要任务是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，动员全省广大党员干部，弘扬

XXX关于开展不作为不担当问题 专项治理工作实施方案   为深入贯彻落实党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会和市委十届十次、十一次全会精神，根据市委办公厅、市政府办公厅《关于开展不作为不担当问题专项治

**在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话（全文） 在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话 　　(2019年2月11日) 　　** 　　人勤春来早，万事日相催。今天我们召开全省“

心得体会：永葆人民至上情怀 展现更大担当作为 《习近平谈治国理政》第四卷，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。习近平总书记多次提到“