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 1.2.2函表示法(一)ppt

2(一)表示法函的 2. 讲授新课函表示法: 3. 解析法 列表法 图象法函表示法:讲授新课 4. 把两个变量的关系, 用一个等式 表示, 这个等式就叫做函的解析式.1. 解析法:函的表示法

2019-12-18    987    0
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 1.2.2函表示法ppt

1. 解析法,列表法,图象法. 函表示方法有哪几种?1.2.2 函表示法用数学表达式表示两个变量之间的对应关系列出表格来表示两个变量之间的对应关系用图象表示两个变量之 间的对应关系 2. 解析法图象法列表法

2019-12-18    1115    0
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 1.2.2函表示法(二)

1. 1.2.2(二)表示法函的 2. 观察下列对应,并思考:讲授新课 3. ①开平方观察下列对应,并思考:9 4 1 3 -3 2 -2 1 -1 4. ①开平方 1 -1 2 -2 3 -31 4

2019-12-18    908    0
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 二年级下册数学课件-4.3用算盘表示ppt

1. 用算盘表示 2. 猜一猜一座城,四面墙, 一群珠宝里面藏, 如用小手拨一拨, 噼里啪啦连声响。 3. (本页无文本内容) 4. 框梁档上珠下珠 拨珠时,先要“定位”,确定“定位点”。 5. (本页无文本内容)

2019-05-24    1481    0
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 1.1.1集合的含义与表示ppt

1. 1.1.1集合的含义 与表示 2. 1. 正整数1, 2, 3,  ; 2. 中国古典四大名著; 3. 高一12班的全体学生; 4. 我校篮球队的全体队员; 5. 到线段两端距离相等的点.知识点集

2019-12-18    1094    0
P27

 《因数与倍

1. 倍和因数漯河格瑞特国际小学 陈舒宁 2. 12÷2 9÷5 30÷6 26÷8 19÷7 20÷10 21÷21 63÷9 8÷3整数除法 3. 12÷2=6 9÷5=1……4 30÷6=5 26÷8=3……2

2020-04-05    1079    0
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 六年级下册数学课件-2.2在方格纸上用表示位置 (共12张PPT)

2.2 在方格纸上用表示位置 2. 学一学小军 3. 自学并思考:1.通常把什么叫作列?什么叫作行? 2.一般情况下如何确定第几列,第几行? 3.第几列第几行可以用什么来表示?学一学 4. 第1列

2019-07-21    816    0
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 8常用函

1. 常用函第8课陈雪静C++ 2. 顺序结构基本方法:(利用编程解数学题)1.定义变量: 判断变量有几个的方法:题目要求中需要输入几个,输出几个,加起来就是变量个数;(或者已知变量+结果变量) 2

2020-04-04    1445    0
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 1.2.1函的概念ppt

1. 1.2.1函的概念 2. 复习提问1.初中所学的函的概念是什么? 3. 复习提问1.初中所学的函的概念是什么? 在一个变化过程中有两个变量x和y, 如果对于x的每一个值,y都有唯一的值 与它对应

2019-12-18    1152    0
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 2012 中文8款常用字体推荐 @乌拉拉80

1. Fonts8字体 也需要设计How to Choose Fonts in PPT DesignBlog.sina.com.cn/linhuzhe2. 图片创意色彩字体Best slide 5 elements排版 CreativeColorful VisualizedIntellectualEffectiveNO.1N

2011-12-22    7174    0
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 2.1 认识无理ppt

1. 第二章 实数2.1 认识无理 2. 1课堂讲解有理及有理的非万能性 无理 2课时流程逐点 导讲练课堂小结作业提升 3. 如图是两个边长为1的小正方形,剪一剪、拼一拼,设法 得到一个大的正方形

2019-03-04    1663    0
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 20.1.1 平均和加权平均

1. 用样本平均估计总体平均第二十章 数据的分析学练优八年级数学下(RJ) 教学课件平均和加权平均 2. 7 6 5 4 3 2 1A B C D平均先和后分移多补少如图ABCD四个杯子中装

2019-11-18    1035    0
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 高等数学课件(函与极限)

集合:具有某种特定性质的事物的总体.组成这个集合的事物称为该集合的元素.有限集无限集 3. 集分类:N----自然集Z----整数集Q----有理集R----实数集数集间的关系:例如不含任何元素的集合称为空集.例如,规定空集为任何集合的子集

2018-06-10    5782    0
P50

 函的单调性

1. 1.3.1 函的单调性高中数学新课标必修1 2. (本页无文本内容) 3. 知识回顾: 4. 观察下图中的函图象,你能说说它们分别反映了相应函的哪些变化规律吗?实例引入问题随x的增大,y的值有什么变化?

2019-11-30    1688    0
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 第一章 与式

第一章 与式第一部分 教材同步复习1.1 实 (含二次根式) 2. 1.正数和负数 (1)正数和负数:大于0的叫做正数,在正数前面加“-”的叫做负数. (2)正负数的意义:用来表示具有相反意

2020-03-24    1013    0
P15

 百分的意义

1. 百分的意义第1课时课件设计:马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部六年级下册第一单元 2. 课堂引入  你认识上面这些吗?在哪些地方见过这些? 3. 课堂探索 4. 课堂探索  把这条

2020-05-11    1088    0
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 商品表示管理法律制度

1. 第十章商品表示管理法律制度商品表示对消费者影响: 一唤起消费者消费欲望.刺激消费 二保证或妨碍消费者对商品或服务作出正确的选择 三保证或妨碍消费者获得公平交易条件 四保证或妨碍消费者获得充分的消费效果

2009-07-14    6879    0
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 六年级下册数学课件-5.1.3的认识(的分类)ppt

3. 五、的整除 4. 自然a除以自然b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余,我们就说a能被b整除,或b能整除a。整除 判断一个算式是否是整除的方法: ①被除数、除数、商都是非0自然。 ②没

2019-06-27    1738    0
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 亿以上的认识--大数的认识

1. 大数的认识 亿以上的认识 2. 亿以上的认识 一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会

2018-11-07    2092    0
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 有余的除法ppt课件

1. 有余的除法**小学:** 2. 猜一猜:打一物体受到吹捧就自大, 没人吹捧就息叹。 外表看来圆又大, 遇到打击就暴躁。 3. 135412279810611131415161718212427192225202326

2019-03-26    1435    0
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