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P3 课题 2、用小数表示物体长度 课时 1 教 学 目 标 1、会用米为单位用小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。 2、通过用“米”作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过程。 3、知道小数可以描
P2 《用坐标表示平移》听后评课材料 这是一堂有效的数学课堂，关注了学生，学生得到了发展。 1、主人地位得到体现：学生在观察、探究的基础上归纳出在平面直角坐标中，点的平移与坐标变化的规律，不仅给学
P5 课 时 教 案 课题：第一单元：小数乘法——小数乘小数 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材P5～6例3、例4及练习二第1、9题。 教学目标：
P3 《长度和时间的测量》教学教案 教 学 目 标 知识和能力 1. 会使用适当的工具测量长度和时间。 2.知道测量有误差，误差和错误有区别。 过程和方法 1. 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
P6 组长度安全管理责任状 为认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，加强维护和保障学校内部和周边的安全工作，建立良好的教育教学工作秩序，确保国家财产和学校师生生命财产安全，牢固树立“安全责任重于泰山”
P4 冀教版二年级数学下册第四单元 《用玻璃球作单位表示物体的质量》 教学目标: 1、会用若干玻璃球表示某个物品的质量。 2、经历用选定的物品和玻璃球作单位测量物品质量的过程。 3、对测量活动有好奇心，能
P4 小数乘小数（一）－－教学设计 【教学内容】 西师版小学五年级数学第一单元，“小数乘法”第7--8页：例1、例2和有关的练习题。 【教学目标】 1. 学会把小数乘法转化为整数乘整数进行计算的方法，并用所
P5 人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》 第5节《循环小数》说课稿 ——单位 姓名 一、说教材 《循环小数》安排在人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》中，以教科书第33至34页例7和例8为主要教学内容。
P4 情人节祝福语言，用花的种类和数量表示 每一种花都有它的花语，花语代表着送花者的祝福语。在情人节的时候，除了送花之外，也可以向收花的人送上祝福的贺卡或短信，用信息传递花的语言，让收花者感受到你的祝福。
P18 1. 用算盘表示数 2. 猜一猜一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏， 如用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。 3. (本页无文本内容) 4. 框梁档上珠下珠 拨珠时，先要“定位”，确定“定位点”。 5. (本页无文本内容)
P7 钢筋实验取样长度标准 (一）热轧钢筋 1、组批规则 以同一牌号、同一炉罐号、同一规格、同一交货状态，不超过60吨为一批。 2、取样方法 拉伸检验：任选两根钢筋切取。两个试样，试样长500mm。 冷
P4 钢筋锚固长度计算方法 一、钢筋工程量计算规则 1.钢筋工程，应区别现浇、预制构件和规格，分别按设计长度乘以单位重量，以吨计算。 2.计算钢筋工程量时，设计已规定钢筋搭接长度的，按规定搭接长度计算；设计
P9 《统一长度单位》教学反思3篇 《统一长度单位》教学反思1 人教版二年级上册，第一节 上课，都说有好的开始是成功的一半，我发现人教版的第一单元几乎都是与生活常识密切联系，难道是教材编写人员要用这贴近实
P2 《物体的运动》说课 各位领导、各位老师，大家晚上好！ 上周三我上了一节关于《物体的运动》的中考复习课，根据徐主任的要求，我在此将这节课的内容向大家作个简要的介绍。 一、教材分析 《物体第运动》是初二
P14 2 观察物体 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 罗森 指导教师：无 地区：广东省 - 珠海市 - 香洲区 学校：珠海市香洲区实验学校 发布时间：2016-10-14 08:05 ·
P16 小数的意义 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 武锐 指导教师：无 地区：山西省 - 晋中市 - 榆次区 学校：榆次区校园路逸夫小学 发布时间：2016-07-24 17:07 ·
P2 课题：小数除法—除数是整数的小数除法 教学内容：教材P24例1及练习六第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 过程
P6 西师大版小学数学二年级上学期第五单元课题2《用米作单位量长度》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P13 教师：我们在小学自然常识课中学习过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。但是物质的状态不是一成不变的。当物体的温度发生变化时，物质的状态也往往发生改变，所以物质状态的变化也属于热现象。 二、进行新课 1
P9 1. 观察物体（一）观察物体（1）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个 存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，