「部编版」二年级语文下册看拼音写词语专项练习「精编版」
第一单元ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡtǔ sī piāo dànɡ táo huā xìnɡ zi xīn xiān
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第一单元ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡtǔ sī piāo dànɡ táo huā xìnɡ zi xīn xiān
jiāng miàn qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì 第一单元 读读记记 rén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè bù róng zhì yí
拼音练习1(单韵母) 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求:读准、读熟,至少读5遍。 我读了( )遍 . . . . . . . . . . .
部编版一年级语文下册看拼音写汉字词语 【春夏秋冬】 【姓氏歌】 【小青蛙】 【猜字谜】 【语文园地一】 【1吃水不忘挖井人】 【2我多想去看看】 【3一个接一个】 【4四个太阳】 【语文园地二】 【5小公鸡和小鸭子】
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
S版语文一年级上册汉语拼音测试题 班级: 姓名: 一、 默写六个单韵母。(6分) 二、 按顺序默写二十三个声母。(23分) 三、按顺序默写整体认读音节。(16分) 四、按要求分类写下来。(30分) a
导学案设计 2 iu üyw 课题 i u ü y w 课型 新授课 教学目的 1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w;读准音,认清形,能正确书写。 2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu;知道
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
创新教案 《d t n l 》教学设计 一、创设情景,复习导入 1.复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。 (1)今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果,好吗?(出示一棵苹果树,树上结着6
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衷余颇夸大一厘嗡租猜郡厘馆宵协匈桔孤搬矗喳煽氧垃檀学粤给蛋瘤瞧育埠株们辆桑律扩恿惯黑荤听谰整体认读节练习 姓名:___________ 帮小蘑菇将拼音补全。 _ōng y__ 东吃秋 一秋 __ō 播吃秋
导学案设计 8 zh ch sh r 课题 zh ch sh r 课型 新授课 教学目的 1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,能正确书写声母zh、ch、sh、r。
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
第 一 单 元( liǎnɡ biān ) ( liǎnɡ tiān ) ( jiù yè ) ( jiù shì ) ( nǎ lǐ ) ( nǎ ɡè ) ( kuān dà ) ( kuān ɡuǎnɡ ) ( shān dǐnɡ ) ( tóu dǐnɡ ) ( dù zi ) ( dù pí ) ( ɡuǒ pí ) ( pí máo )
部编版一年级上语文看拼音写汉字 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间:40分钟 满分:100分 12 看拼音写汉字 木头 月牙 下雨 虫子 你们 水牛 立正
期中练习 自己完成,家长指导孩子学会检查 一、 用“——”画出下列的整体认读音节用直尺画线) yuè er xiě zì rì chū qián bí yīn yīn yuè lǎo yīng yá
导学案设计 11 ie üe er 课题 ie üe er 课型 新授课 教学目的 1.正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。读准音,认清形。 2.正确拼读声母与ie、ü
课型 新授课 教学目标 1.学会复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声,读准音,认清形。 2.正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节,能在四线格中正确书写音节词“xiǎoniú”。 3.借助拼音,正确认读“
?i、u、ü、y、w?教学设计 一、教学目的 知识目的:正确认读单韵母i、u、ü以及声母y、w,能读准音,认清形。 才能目的:正确认读i、u、ü的四声,知道i上标调要去点的规那么。会在四线格中正确书写i、u、ü、y、w。