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这一阶段绘画活动主要以游戏方式为主，通过拓印画、棉签画、吹画、滚轮 画等趣味绘画方式，让幼儿充分体验绘画乐趣；通过绘画过程中五感刺激锻炼幼 儿手眼协调能力、肢体运动能力、专注力和想象力。 4-5 岁

动，提 出今天的核心问题，声音是怎样传播的。第二部分：探究。通过对比真空和空气 状态下同学们的声音体验，知道声音能够在空气中传播。通过比较靠近桌面听到 的声音和不靠近桌面听到的声音，知道声音能够在固体中传播。通过观察音叉在

学 习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 2.教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学 生的科学素质. 5.教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成

桌面，人耳紧贴 桌 面 和 听 木 质 米尺的方法，感 受 声 音 在 固 体 中传播的现象。 3、通过实 验，体验声音在 液 体 中 传 播 的 现象。 总 结 得 出 空 气 可 以 在 固 体、液体、气体 通

人类与自然和 谐发展的新要求。只有满足了这个要求，人类才能享受真正的绿水青山和臻于美善、和谐的生态体验之 境。 在人类诞生的早期，如远古社会或原始文明时期，因为个体和群落在自然面前都显得极度弱小，所

听时，又觉得宇 宙是一片死沉沉的寂静。 我想这或者就是所谓寂静了吧。 一个有耳朵的动物，对于寂静的体验，似乎还有赖于耳朵，那末假如什么也没有的话，恐 怕不会有寂静的感觉的。在深夜，当一个声音打破寂静的空气，有时就陪衬出先前的寂静的境

优秀导游陪同讲解、意外保险、各个门票费用、生态就餐费 用、原生态槐林漫步、参观快乐鸡和快乐土猪、亲自体验捡 拾鸡蛋、看沙漠鸵鸟和魅力梅花鹿赛跑等。自费项目包括骏马飞驰、细狗撵兔、路虎车飞驰沙漠、自由购物。制定出导

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真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉 的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 教学重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事 拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

随着新生代员工逐步成为职场主力军 ，如何塑造适应新 时期人力资源生态结构的组织文化 ，从而引领具 有功利价值观和注重情感体验的新生代员工 _l 实现组织的卓越绩效 目标已成为现代企业管理难题。因此 ， 全面厘清中国情境下新

支付和结算 技术 APST定义去中心化 共识机制 引入网关系统来解决非熟人之间转账汇款的信任问题 用户 与网关（如银行、第三方机构等）之间的关系在整个系统 中反映为一种债权债务关系，这种关系会通过分布式网络储

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原因。 　　二、新知讲授 　　活动一：学习的快乐 　　教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！　　师生互动：师生共同玩游戏。 　　教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下