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《数据安全法》你了解多少 俗话说，“水能载舟，亦能覆舟”，随着科技的发展，你在生活中每一个行为所产生的信息，就同涓涓细流，汇入名为“数据”的巨大海洋，对经济发展和社会生活产生重大而深刻的影 2021

25万的车首付多少利息 第一篇:《汽车首付是多少》 汽车首付是多少? 汽车首付是多少?消费者在满意车贷申请条件的状况下可以通过贷款的方式来实现购车目的，而汽车贷款首付一般都要40%，条件出众的可以是

喷多少香水才合适 　　仪容整洁是最基本的文明礼仪，是自爱和敬业的表现，也是对他人的尊重。仪容在人际交往中表达出的意义往往胜过语言，可以“透视”出一个人的修养和内在品质，以至个人身后所代表的家庭、单位

教学目标 1、使学生通过数数活动,初步学会数出个数在10以内的物体或人,初步学会口头用1—10各数表示相应物体的个数。 2、使学生在数数的过程中,初步感受分类、一一对应等数学方法,感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。

出示美丽的蝴蝶课件。(动画) 提问:谁能说出这动画中多少只蝴蝶? 2、 请继续观察《美丽的蝴蝶》,四人小组,每个同学看到一只蝴蝶就用 你手中的一根小棒摆在桌上,你看到几只蝴蝶就在你的桌上摆几根小棒,然后同组四人对一下,是不是同样多的小棒

1. 大小多少7 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

7.大小多少 课题 大小多少 课型 新授课 教材分析 《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣，

课题 第八单元 用加法解决“原来有多少”的问题 教学时间 课时数 1课时 教学 三维 目标 知识与技能 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 过程与方法： 使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题

2019-2020学年小学数学北师大版二年级下册 3.5有多少个字 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《有多少张贴画》教学设计 大连市沙河口区 锦绣小学 李淑娟 教材分析 本课是北师大版数学二年级上册第八单元“6—9的乘法口诀”中的起始课，是在学生学习了2～5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对

北师大版小学数学四年级上册 第三单元乘法《有多少名观众》教学设计 一、教学目标 1.结合具体情境，探索估计大数的策略和方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。 2.在与同学

北师大版数学二年级上册 3.1有多少块糖 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1 小树有多少棵 一课时 教学内容 小树有多少棵。(教材第30~31页) 教学目标 1.探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。 2.结合具体情境,在解决具体问题的过程中发展提出问题和解决问题的意识和能力。

北师大版二年级下册数学第三单元第五节《有多少个字》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共3题；共6分) 1. （2分）3040、4009、

北师大版数学二年级下册第3章第5节有多少个字同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《有多少张贴画》教学设计 一、教材解读 《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境，让学生在已有的知识基础上，利用迁移，主动编6的乘法口诀，

《有多少张贴画》教案 教学内容: 北师大小学数学二年级上册第78-79页的内容。 教学目标：  1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。  2.掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。

课 题 求原来有多少的实际问题 设 计 者 教学目标 能用画图的策略分析问题，感悟数形结合的思想方法在解决问题中的作用。 教学重点 借助已有的逆思考的经验解决求被减数的实际问题。 教学用具 课件 教学时间

《有多少张贴画》教学设计 大连瓦房店市复州小学 关丽娜 一、教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第78—79页《有多少张贴画》（6的乘法口诀） 二、教材分析： 本课是北师大版二年级上册“乘法口诀（

中学四有好教师事迹材料：用爱点亮希望        冯xx，女，汉族，2009年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。