第3课时 小数加减法混合运算ppt
说出下面题目的运算顺序,再计算吗?有括号时,就先算括号里面的。整数加、减混合运算,一般从左往右算。 4. 探究点小数加减混合运算(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?先自主独立完成列式并计算。 2
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说出下面题目的运算顺序,再计算吗?有括号时,就先算括号里面的。整数加、减混合运算,一般从左往右算。 4. 探究点小数加减混合运算(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?先自主独立完成列式并计算。 2
边的样子把它切开,能切成多少个同样大的小正方体?每个小正方体有几个面涂色? 3. 探究新知 4. 探究新知 5. 探究新知 6. 探究新知如果像下图这样把正方体切开,能切成多少个小正方体?切成的小正方
1. 新人教版数学四年级下册乘法分配律 2. 买5套这样的的衣服,一共要付多少元?上衣每件65元裤子每条35元 3. 方法一:先求1套衣服的价钱,再求5套的总价。 4. 方法二:先分别求出上衣和裤子的价钱,再求总价。
掌握简单的分数加减法并能解决实际问题。复习目标3.通过运用分数解决实际问题,激发学习数学兴趣。 4. ( )( ) 用分数表示下列各图中的蓝色部分。36( )( ) ( )( ) 4857一:分数的认识典型示例1. 5
1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结:整数中求一个数的近似数,我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字? 32 645≈32万 46 705≈47万 3. 学习目标
去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴…… 3. 三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我
节约的习惯,为客户着 想4 6. 步骤二 建立轻松良好关系业务员: 陈先生,你的写字楼挺开阔的,你桌 面上的奖杯有什么来历吗? 陈先生: 那是两年前公司运动会的奖杯。 业务员: 那陈先生你在这间公司已经做很久 了吗?
五年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 =34÷33=4.614 609 29
)克,一个苹果=( )克。 2.有12盒巧克力,其中有11盒质量相同,另一盒少了几块, 如果用天平称,至少称( )次就一定能找出少了几块的那一盒巧克力。1001503 4. 3.有8名选手进行乒乓球比赛,每两人进行一场比赛,
米,那么这张图的比例尺是1∶500。( )×××√ 5. 三、解决问题。 1.有一本书,每页16行,每行36个字,共150页。现在改为每页18行,每行24个字,现在能排多少页?(用比例解) 解:设现在能排x页。 (18×24)∶(16×36)=150∶x
为什么学号是12,24的同学会起立两次呢?4. 你能找出既是4的倍数又是6的倍数的同学的学号吗? 3. 二、探究新知4和6公有的倍数有:12,24,36,··· 其中公有的最小倍数是12。②4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36……
往中,每个人的仪容影响到对方对自己的整体评价。 从微观上讲,是体现个人形象的表现,是自尊自爱的表现; 从宏观上讲是公司或所在企业形象的体现; 从客观上讲,反映新一代公民的精神面貌和服务修养。 5. 在人
五年级数学上册(RJ)教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0.9846保留三位小数(
000 和5年后的 $10,000,你将选择哪一个呢? 4. 若眼前能取得$10000,则我们就有一个用这笔钱去投资的机会,并从投资中获得 利息. Why TIME?为什么在你的决策中都必须考虑 时间价值
000 和5年后的 $10,000,你将选择哪一个呢? 4. 若眼前能取得$10000,则我们就有一个用这笔钱去投资的机会,并从投资中获得 利息. Why TIME?为什么在你的决策中都必须考虑 时间价值
如何计算?10个0.001是多少? 10个0.01是多少? 10个0.1是多少?0.001×10=0.010.01×10=0.10.1×10=1仔细观察,得数的小数点和原来有变化吗? 4. 一个小数乘10,怎么计算呢?
册 2. 每袋面包4元。买2袋需要多少钱? 3. 每袋面包4元。买10袋需要多少钱? 4. 每袋面包4元。买18袋,80元够吗? 5. 每袋面包4元。买12袋需要多少钱? 6. 12 x 4 =124x8448
第三阶段:一般等价物为媒介的交换 商品→ 一般等价物 →商品 13. 新的一般等价物应该具备的特点(1)价值比较大,用较少的物品能进行较大量的交换;(2)易于分割,分割之后不会减少价值,又给交换带来方便;(3)易于
习题解 2. 一种基因型为AB/ab的植物与ab/ab杂交。如果这两个座位相距10cM,则后代中有多少是AaBb型? 题解: 据题意: P AB/ab X ab/ab,两基因间的交换值是10%, 求子代中AaBb比例?
(本页无文本内容) 10. 120克 80克 11. 用式子表示天平两边物体的质量关系。﹥100=150<200=200 12. 像、这样含有未知数的等式是方程。 . . . . .. . 13. 下面哪些是等式,哪些是方程?