7的乘法口诀评课稿
《7的乘法口诀》评课稿 评课人：** 20**年10月27日 本节课的教学是从学生的实际出发，按照学生的年龄特点、认知规律，合理运用教学方法，发挥学生已有的2～6的乘法口诀的基础知识迁移作用，引导学
2019-04-11
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P3 P9 表内乘法（一）6的乘法口诀ppt
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2019-06-28
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P6 人教版小学数学二年级上册第六单元表内乘法（二）7、8、9的乘法口诀同步测试
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2020-10-08
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2020-10-30
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P7 合肥市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
合肥市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-30
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P6 人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 A卷
人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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P6 人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 C卷
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2020-10-28
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P7 南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
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吉林省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-29
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2020-10-30
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2020-10-06
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P5 人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 （II）卷
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P5 2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习D卷
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2020-10-27
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P7 吉林省2019-2020学年人教版数学二年级下册2.4用2~6的乘法口诀求商
吉林省2019-2020学年人教版数学二年级下册2.4用2~6的乘法口诀求商 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P7 南宁市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
南宁市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-29
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P6 人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 （I）卷
人教版数学二年级下册 第二单元 第三课时 用2~6的乘法口诀求商 （I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-28
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苏教版数学二年级上册第六单元表内乘法和表内除法（二）（九的乘法口诀及求商）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-17
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粉刷匠教学反思8篇 粉刷匠教学反思（一） 听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术实践的重要过程。我在课堂教学中，引出新授资料《粉刷匠》。设计拓展聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生带着
2021-11-02
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教育教学工作反思8篇 【篇一】 作为一名小学教师，我要做一名学习型教师，跟上时代的步伐。忙忙碌碌一年时光已逝，反思自己的工作，找到自己去年一年工作的优点跟长处，以便更好的发扬；反思自己工作中的不足，
2020-01-21
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校园教师教学工作自我反思8篇 校园教师教学工作自我反思【一】 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
2021-11-15
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