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党务学习资料，包括《发展党员工作》、《党员教育工作》、《党员管理工作》等。近几年“七一”，公司向市党员电化教育中心租用或选购了《疯狂的敛财术》、《暴风雨中的忏悔》等一批反腐倡廉电教片，用于加强公司党员领导干部的廉政教育，提升党性修养。

任，拟订好实验计划，明确实验目标，作好实验记录，定期研讨字教育中的问题。我们配备好写字专用教室，电化教育设备，为写字教育的开展提供了必要的基础条件。 2、根据我校实际情况，提出“学校硬笔书法特色建设的

革的新思考》等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。 　　为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到体育教学中，我制作的体育课件《跨栏跑的技术分析》、《侧向滑步推铅球技术原理》、《奥运会与中

意见或建议，发扬了党内民主，加强了党内监督，提高了镇党委的决策能力，收到了明显的效果。 2、党员电化教育。2014年，我镇被自治区组织部确定为“全区党员电教科技示范镇”，上奇、思孟、山心等三个村（社区

　　1、以多种形式的活动，丰富廉政教育。 　　今年的廉政教育月不仅学习内容多样，同时活动内容有所增添，如：电化教育、廉政党课、廉政宣誓、知识测试、大讨论等等。每位党员干部除参加办事处举办的活动外，必须积极组织本

织阅读报刊杂志、组织适宜老干部身心健康的文体活动、举办老干部春秋两届运动会外，有针对性地开展专题电化教育、精品电影欣赏活动等。 　　三是要增加大局意识教育。可适当增加我县当前重点工作、当前国情通报特别

的宣传、教育、培训工作；承办领导小组交办的其他有关工作。 　　9.现代教育技术中心：负责督查指导电化教育设备设施及使用的安全工作；负责各计算机室、多媒体室等安全管理工作；负责督促指导学生办理资助材料中的相关安全工作；处理相关安全事故。

”、“党支部书记上党课”、“优秀党员上党课”等活动，让广大党员受到教育、提升素质、增强本领。二是电化教育课堂。充分利用远程教育网、广播、电视、微信教学等现代信息技术手段开展党员教育培训工作。三是政治学

村，同时加强了对积极分子的教育引导和对后备党员的考察，使新党员的整体素质明显提高。 5、加强党员电化教育工作。在各村现有远程教育设备的基础上，完善收看质量、建立健全了各项规章制度，使党员群众足不出户可

人才的使用上，在干部的选择任用上，引入竞争机制，网络监督机制，在党员的教育管理上，充分利用远程、电化教育等多种手段，丰富教育内容，提高党员教育的有效性。 创新无止境，组工干部要时时保持创新的欲望，创新

　　⑻为搞好文明创建工作，社区投入资金近9万元。 　　8p加大资金投入，建好了社区党员服务中心。 　　⑴建好了70O的电化教育室;96O的社区党员服务中心;25O的接待谈心室;25O的党员活动室。 　　⑵购置了电脑p打印机

同时，抓好党员队伍建设，提高整体素质。针对党员教育中出现的新情况、新问题,我们利用“三会一课”、电化教育等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、市场经济、政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。

12期。培训的内容包括：WYO知识、农业科技知识、政治思想教育、法律、法规教育等。要切实抓好党员电化教育工作，继续推进“电教科技工程“。 　　三是加强基层组织建设，搞好“三级联创“。全年以创建“五好“

，研究廉政制度建设，并对新出现的问题和当前的工作做出具体分解，落实责任。 2、每年利用党报党刊、电化教育教材等，组织机关干部阅读和观看，并组织党风演讲比赛、领导收受礼金清纠、优化经济发展环境测评、经济

风廉政“大宣教”格局作用。充分利用“三会一课”、党员活动日、党员学习讨论会等形式，利用党报党刊、电化教育教材等，组织社区党员干部认真阅读和观看，并组织党的基本知识比赛、优化经济发展环境测评、讲党课等，

根据国家“多元一体”的民族教育政策，既提倡教育的多元化，又强调教育的一体性，认可民族学生在内地学校学习的特殊性；根据中央 电化教育馆制定的《2020 年数字教育资源公共服务工作要点》的相关精神，“落实教育信息化 2.0 行动计

街道2014上半年工作总结 　　一、党建工作 　　以党员活动室为主阵地，采用集中培训、辅导讲座、电化教育等多种形式，紧抓党员的教育培训，不断提高各级领导班子成员和党员干部队伍的理论政策水平和整体工作能

县农办、农业局、劳动和社会保障局、计经委、教育局等五个部门为主导，以乡镇基层农函大为主干，以党员电化教育和现代化远程教育为主要形式的农村实用技术培训体系。三是建立健全实践锻炼体系。以县委、县政府有关职

，注意通过做好思想政治工作来化解矛盾。 　　四、适应形势抓好社区党建 　　除抓好日常的组织生活和电化教育外，积极探索社区党建新路子，为加强社区党员的教育管理，今年x月份开通了网上xxx，收到了良好的效

习活动，增强学习吸引力，调动党员干部的学习积极性;利用好报刊、电视、互联网等新闻媒体，远程教育、电化教育等学习的平台，运用专题研讨、现场交流、课题调研、教学互动等多种手段，不断丰富学习载体，努力增强学习效果。