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老建”征文三等奖。来部里工作后，更注重练笔，02年采写的《乐平市采取“一聘一补”办法扫除农村党员电化教育“盲点”》这篇信息，被省组采用，填补了省组单篇信息的空白。 三是能够严格要求自己，并善于团结和发

遴选好国培计划、省培项目和市级培训对象，确保培训质量和培训效果。 责任股室（单位）：基教一股、教研室、电化教育中心、继续教育中心 五、坚持综合施策精准发力，提高课堂教学效果 15.加快推进教育数字化。深入实

阅读大众理论读物。深入开展“科学发展观在的认识与实践100例”宣传活动，加强专题讲座、职工学堂、电化教育、干部培训、党政一把手和领导干部讲党课等学习载体建设，推动理论普及深入基层，走向大众。 　　3、

队伍的实际，今后在党员活动方式中要大胆探索，增强党组织活动的吸引力。一是以党员远程教育为主，发挥电化教育的优势，对于有条件上网的党员，可以通过网络来实现网上的学习与交流，激发党员学习兴趣，提高活动的质

1%、读者人数235人、人均借阅览4册。 (2) 开展“校园书香”活动，全校师学踊跃参与，学校进一步完善图书室。 （四）电化教育部分 1、我校现有多媒体1套，较好的满足学校教学工作需要。使用率平均每天都有。学校规定，40周岁

电教工作也步入了快速发展时期。 **的电教工作始创于1987年。1988年5月，成立**地委党员电化教育工作站。我们的第一任主任是当时的副处级组织员，后来的常务副部长、人事局长刘广川同志。一年之后的1

等8个专业学术会议，参与国家级、部级、省级课题约10项，发表了各类学术论文，其中包括在中国电化教育、电化教育研究等专业核心期刊发表的论文. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

（详见介绍材料） 申报学校（盖章） 县（市、区）教育装备管理部门意见： 盖章 年 月 日 市学校装备管理与电化教育中心意见： 盖章 年 月 日 倾力打造数字校园 全面提升办学品质 XX潘火街道XX小学数字化校园汇报材料

4、社区党建工作联席会暨社区文明共建理事会工作制度 5、社区党务公开制度 6、社区党支部党员教育制度 7、社区党员电化教育工作制度 8、社区党员服务站工作制度 9、“四议两报备两公开”工作法工作程序 10、社区党支部书记工作职责

，有7台电脑的软件制作室1间，音像教材库1间，学科电教室3间（其中一间是活动的）。 　　6、现代电化教育重在通过学生对过程的主动参与，培养他们的自主意识、自主能力和自主习惯，使每位学生在主动参与中激发

把拚搏奉献、自律创新变成自觉行动，一是改革过去那种强行灌输、坐而论道、填鸭式的思想教育方式，采取电化教育、倡导全员读书、开办争鸣论坛、开展知识竞赛、组织大家走出去看变化等启发式的教育方法，使干警在潜移

共同参与教研。加强网上教研，保证教研交流的经常化、实效化。 　　3、继续发挥自己特长，搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建设工作； 　　4、协助张瑞湘教师将写字特色班级建设、史敬华老师的口算特色班级

建活动经费管理等基础资料；党员活动记录，“三会一课”记录，党员教育培训记录（主题教育、党课教育、电化教育专题培训等），党员联系群众记录（结对帮扶、走访慰问、民情联系等情况）资料；民主评议党员工作计划、

结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队 课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫 生知识，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。 3 月 3 日爱耳日、4

经济要求的新型农民。通过加强“农家书屋”、远程教育接收站点等配套设施建设，定期组织党员、群众收看电化教育片，加强对党员、干部、群众的形势教育、典型教育和警示教育。开放图书室，提供免费上网，为农村党员群

。 　　（四）制定措施体现一个“新”字 　　为了使先进性教育活动达到良好的效果，在工作中我们采用电化教育等灵活多样的载体，充分利用“宣传橱窗”、“专题简报”、专题网页等新形式，营造良好的舆论氛围。3月

中国医药导报，2018（8）. ［4］王丽珍，武淑婷.“基于融合理念创新课堂教学”混合研训模式构建［J］.中国电化教育，2018（2）. ［5］高丽华，陈明慧，耿孝巍.关于护理教学的实践与思考［J］.吉林教育，2017（17）

的技能培训。“3”，就是将30％的培训任务落实到矿安培中心。安培中心按照上级培训机构的要求，采取电化教育、模拟演示、微机网络教学等手段，进行脱产培训。比如，我们坚持采取脱产轮训的形式，对职工进行为期5

教辅、工勤技能人员是指在学校各处室工作的非中层行政教职工，包括处室一般工作人员、教学实验人员、图书管理员、电化教育人员、卫生保健员、后勤保障服务人员等。 从事教辅、工勤工作为主（不在一线上课或虽上课但课时不足规

培训相配合等多样化的培训方式，采纳现场参观、案例分析、挂职锻炼、社会调研等多途径的培训方法，采取电化教育、远程教育、网络教育等多类别的培训手段，使干部拓展跨学科知识面、跨行业任岗履职力和跨领域增殖服务