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XX年电教工作安排》。 　　2 、依据省电教中心规定，制定下发了 《xx中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。为全县各校电化教育长效、规范化地发展确定了目标。 　　3 、 签订考核了《 XX年xx信息

五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节，学校有计划、有目的地认真抓好。成立电教研究小组，坚持定期和不定期地开展电教研究活动。 六、发动广大教师自制电教教材，以满足电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应给予奖励。

2011年电教工作安排》。 　　2 、依据省电教中心规定，制定下发了 《岷县中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。为全县各校电化教育长效、规范化地发展确定了目标。 　　3 、 签订考核了《 2011年岷县

5 3.2.4 报警系统 5 3.2.5 对讲系统 5 3.2.6 高压电网系统 6 3.2.7 电化教育系统 6 3.3 原有监控系统的接入 6 4 系统功能及特点 7 4.1 系统配置管理 7 4.2

要根据支部规划，做出个人学习计划。 　　（3）学习要采取理论讲座、典型报告、座谈讨论、参观走访和电化教育等灵活多样的方式进行。 　　（4）学习内容包括党的路线、方针、政策和党的基本知识，也可以结合党员工作实际，学习业务、法律、科技等知识。

电教软件管理制度 　　电教软件管理制度 　　1.电教软件是开展电化教育的保证。 　　2.管理好电教软件是每位教师应有的责任。 　　3.电教软件的借用要登记造册。归还时要验收、签字。 　　4.使用电教软件时要细致。

　　6、接待来访、来电及处理结果记录 　　7、开展活动情况记录（包括党员志愿服务活动） 　　8、党员电化教育、远程教育记录（包括碟片的造册情况、借阅登记） 　　9、年度工作计划、总结 　　10、党费收缴管理资料

　　6、接待来访、来电及处理结果记录 　　7、开展活动情况记录(包括党员志愿服务活动) 　　8、党员电化教育、远程教育记录(包括碟片的造册情况、借阅登记) 　　9、年度工作计划、总结 　　10、党费收缴管理资料

党员的一项重要内容，列入农村党员先进性管理，加强了对党员教育培训工作情况的考评。二是扎实开展党员电化教育。在农村广泛开展“党员电教科技兴农”活动，市委组织部相继制作下发了《走进南平机制》、《村帐托管》

全，同时加强业务指导，我县电化教育水平大幅度提升。4月份，对33处电化教育示范学校和34处信息技术收费学校进行了验收，11月份又对新申报的40所电化教育示范校和原市级电化教育示范校进行了验收和复验，使学校标准化水平得到全方位提升。

以信息化全面推动教育现代化：教育技术学专业的历史担当[J]. 电化教育研究，2018，39（01）：5-11+35. [2]任友群，冯仰存，郑旭东. 融合创新，智能引领，迎接教育信息化新时代[J]. 中国电化教育，2018（01）：7-14+34

训的原则。 三、培训方式：主要采取党员个人自学、党小组和党支部集中学习、党课报告会、形势报告会、电化教育、座谈讨论会、选派参加上级有关部门（单位）举办的教育培训班、社会调查、主题实践活动、党员活动日、

党员自学、党组织督学的党员学习教育培训体制。 （二）坚持集中学习培训与个人自学相结合，理论授课与电化教育相结合，走出去与请进来相结合，努力提高学习教育培训效果。既要采取办班培训、集中学习、专题辅导、大

（九）为在全省、全国范围内充分展现我市教师、学生在现代教育技术和信息技术等方面的实践和应用成果，按照省电化教育馆和中央电化教育馆的要求，根据“全国中小学信息技术创新与实践活动”**省赛区活动通知和关于**省组织参加

中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。 在平时，我意识到了电化教育的重要性，更意识到了如何更好的利用电化教育，才能使幼儿感兴趣。刚开始的时候，我并不熟悉如何运动周围的器材，只是习惯运用

教学设备的使用进行技术培训，学习操作程序，掌握使用方法。 　　为了进一步提高教师的电脑应用水平和电化教育水平，我们又要求全校教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用

教师进修学校电教教师述职报告—述职报告 　　我是进修学校电教部门的教师，本科学历。本人于80年4月毕业于ＸＸ师范，毕业后被分配到ＸＸ电化教育馆工作，至今已在电教工作岗位上度过了25个春秋。90年7月毕业于北京教育学院（电教大专）；去年毕

校园建设领导小组，加强对全市中小学数字化校园工作组织领导和督查。领导小组下设办公室，办公室设在市电化教育馆、教育信息中心，负责日常管理。中小学数字化校园建设技术指导小组提供技术服务支撑，做好技术指导、

教学的模式和方法;努力构建技术支持服务体系，加强电教骨干教师队伍建设，浓厚电教研究氛围，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育发展和社会经济发展服务，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业发展的新篇章。

　　⒔全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题结题证书 　　14.   XX年3月荣获中央电化教育馆优秀课一等奖 　　15．XX年吉林省英特尔未来教育核心课程项目表彰及应用成果展示活动教育学应用优秀成果二等奖