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从侧面用笔，对事物进行描述、铺排，使被“托”之物更加突出。齐已有《早梅》一诗：“万木冻欲折，孤根 暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。”此诗以“禽窥素艳来”一句便用烘托之法，表现出早梅之素艳。

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开展中西优劣对比教育的几点思考 根据计划安排，结合单位实际，现就如何开展中西优劣对比教育开展研究。通过探索研究这个课题，可以更为有效增强对中西优劣的认知度，促使大家进一步自觉坚定“四个自信”，为推进强国复兴事业作出更大贡献。

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化集权、镇压对抗计，进一步强化了司法镇压的措施，具体表现为仁宗嘉〔礻右〕年间实施的重法地法〔以开封府诸县为重法地，犯罪者加重处分〕以及肉刑的复活与附加刑的施行，如仁宗年间“凌迟〞刑的恢复，腰斩、钉、剐

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