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22-2019.6 为父者：两个孩子的父亲 行动者：北川十一年见证 ，七年行动研究学习 学习者： 社会工作实务与理论六年的学习、正面管教家长注册讲师 我来自哪里：北川羌族自治县大鱼青少年公益发展中心 中

。 CAI课件：是由中央电大与广州电大合作开发制作的计算机辅助教学软件，并已制成光盘。 5. 学 习 资 源 介 绍 直播课堂6讲 ——省电大影音在线 辅导与复习2讲——省电大影音在线 上届试题、模拟题、各章节辅导、在线

生物学家、经济学家、数学家、新闻记者 社会型偏好能够帮助和提高人的活动 社会、友好、合作、理解 社会工作者、教师、议员、临床心理学家 传统型偏好规范、有序、清楚明确的活动 顺从、高效、实际、缺乏想像力、缺乏灵活性

愿服务。常态化动员群众就近就便参与城乡社区志愿服务，鼓励基层群众性自治组织搭建志愿者与社会组织、社会工作者合作平台，促进志愿服务融入基层社会治理。用好网络动员方式，实现线上线下互动。创新社会动员方式，让志愿服务人人可为、处处可为。2

一、敬业是什么功崇惟志，业广惟勤。——《尚书》  我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳 人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫 对一个人来说，所期望的不

关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 16. 显赫富庶的岛屿 岛上的居民能言善道，经济高度发展，处处

面授辅导老师负责以下教学任务： ①根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导； ②负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业； ③组织学生收看录像课和直播课，定期组织学生进行讨论 ； ④指导学习小组活动

%）、BBS专题讨论（10%）、期中考试（10%）共四项； 2、期末终结性考核成绩占80%，由中央电大命题，闭卷，考试时间120分钟； 3、题型及分值：（1）选择题5小题10分（包括单选、多选）、（2

律意识） 个人成长中的重大转化以及现在对它的评价 45. (三)按提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态。精神状态 （1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态 （2）情绪、情感表现 （3）意志行为（自控能力、言行一致星等）

律意识） 个人成长中的重大转化以及现在对它的评价 45. (三)按提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态。精神状态 （1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态 （2）情绪、情感表现 （3）意志行为（自控能力、言行一致星等）

11. 入党积极分子的确定和培养教育培养教育考察1、吸收入党积极分子听党课、参加党内活动、分配一定的社会工作、集中培训等。2、党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。

■“职”者，社会职责、天职、义务也；“业”也，业务、事业、事情、独特工作；“职业”合起来就是指人承担社会工作的天职； ■《中华人民共和国职业分类大典》：将社会各行各业分为8大类、66个中类、413个小类、1838个职业；

“遇见你，谢谢你”飞鸿社工服务展示 为了贯彻落实党的十九大精神“不忘初心，牢记使命”，进一步宣传社会工作的功能作用，让西樵镇内居民了解飞鸿社会工作服务中心的服务内容，传达“公益为本，服务大众”的价值理念，动员和引导广大社会

1. 管理科学与现代企业管理主讲：赵欣艳 北京邮电大学经济管理学院 2000.9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六 为什么要学习管理学？七 如何学习管理学？十

1. 管理科学与现代企业管理(ftp://202.112.106.10/)主讲：赵欣艳 北京邮电大学经济管理学院 2000.9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六

兴趣因素（参考）1、处理事和物 2、与人们进行业务接触 3、例行的、具体的和有组织的工作 4、为谋求人们的预期福利而进行的社会工作或社会交往性活动。 5、谋求享有威望和受人器重的工作 41. 兴趣因素（参考）6、与人交往并交流思想

（3）自治区的实施意见（宁党办［2004］66号） 28. 共21个环节2、申请人递交入党申请书6、进行政治审查5、确定发展对象3、确定入党积极分子4、对入党积极分子进行培养教育7、短期集中培训10、上级

❷培养联系人一般应从本支部中确定。❶党组织通过吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动、分配一定的社会工作等方法，对其进行培养教育。 ❷入党积极分子每季度向党支部书面汇报一次思想和工作情况。 ❸培养联系

care） 13. 1324小时呼叫值班服务 舒缓疼痛和症状 医疗指导 技术性护理 个人保健与护理 社会工作服务 心灵及宗教上的支持 物理治疗、职业治疗和语言治疗 对面临死亡的病人及其家属的感情支持与帮助

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