四年级品德与社会下册复习计划
四年级品德与社会下册复习计划 一、指导思想 通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会
2021-12-14
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P2 P3 最新2020年度初中思想品德教师述职报告
初中思想品德教师述职报告 初中思想品德教师述职报告1 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科
2020-09-28
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P3 教研专题评课 五上品德我为父母分忧
“三生”课堂教学模式研究 主 讲 课 题 我为父母分忧 评课内容： 张飞老师所教的是义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》五年级上册第二单元第五课《我有一份责任》的第一课时。张老师先用一段导语，再配以一首“家”的
2021-08-13
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P3 六年级上册品德与社会教学计划
六年级上册品德与社会教学计划 一、指导思想 帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学
2013-04-07
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P4 苏教版品德与社会四年级上册教学计划
苏教版品德与社会四年级上册教学计划 1、指导思想 以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据，树立“以人为本、培养能力“的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等
2015-11-09
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P5 2011学年度第二学期品德与社会教学计划
2011学年度第二学期品德与社会教学计划 一、指导思想 1、积极转变观念 (1)树立综合的,开放的课程观.综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据学生实际需要组织教学活动
2012-08-16
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P5 六年级品德与社会试卷
六年级品德与社会试卷 017—2018学年度第一学期六年级品德与社会 教学质量评价题 评价等级： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、请你填一填。（共24分，每空1分） 1
2014-09-01
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P1 三年级品德与社会下册复习计划
三年级品德与社会下册复习计划 一学期的课程学习已基本结束，复习阶段即将系统展开。对于每一位学生来说，复习是进行系统知识整理的过程，是查缺补漏的过程。对教师来讲，则是全面了解学生掌握知识的阶段。如果复
2019-10-01
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P3 七年级下册思想品德教学计划
七年级下册思想品德教学计划 一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民
2014-04-06
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P11 2017年品德演讲稿3篇
品德演讲稿3篇 本文目录 1. 品德演讲稿 2. 忠诚企业演讲稿――有一种品德叫忠诚 3. 个性与品德的演讲稿 忠诚，既是境界更是行动…… 有一种品德，不论在何时何地，它都会受到人们的赞美。
2017-06-27
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P2 讲道德、有品行，做品德高尚的共产党人
讲道德、有品行，做品德高尚的共产党人 毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这“五个一”概括了一名共产党员应该具有的道德品行。
2016-09-19
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P12 鄂教版小学三年级《品德与社会》练习题
鄂教版小学三年级《品德与社会》 (上) 第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题 一、 填空题 1.( )， 是我和家人共同生活的地方。 也是我们生活中最( )、 最( )的地方。 在家中， 之所以大家总是互相关心，
2021-08-20
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P4 思想品德课教学生活化探讨
借课改春风让思想品德课更加生活化 新一轮课程改革吹响了“课程生活化”的号角，让更多的教师意识到：要实现思品课的灵性与活力，必须打破封闭式的课堂教学模式，将思想品德课堂与现实社会接轨，把社会生
2012-11-27
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P10 七年级下册思想品德教学计划
七年级下册思想品德教学计划 第一篇：七年级下册思想品德教学计划 一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发
2013-03-19
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P6 在初中思想品德课中进行心理健康教育
在初中思想品德课中进行心理健康教育 摘要：新课改条件下，在初中思想品德教学中进行心理健康教育具有重要意义及可行性。本文以初中生的心理特点为前提，试图从激发学生对思想品德课的兴趣，紧扣思想品德教材内容，
2020-10-11
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P2 三年级品德与社会下册复习计划
三年级品德与社会下册复习计划 郑桂华 一学期的课程学习已基本结束，复习阶段即将系统展开。对于每一位学生来说，复习是进行系统知识整理的过程，是查缺补漏的过程。对教师来讲，则是全面了解学生掌握知识的阶段
2021-10-28
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P2 国旗下讲话：品德即是能力，习惯也是素质
国旗下讲话：品德即是能力，习惯也是素质 现代教育，着重培养人的能力，强调提高人的素质。 其实，品德就是一种能力，如果没有良好的品德修养，那么其他能力越强越难走向成功；同时，习惯也是一种素质，
2015-05-09
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P5 大学生思想品德鉴定范文三篇
大学生思想品德鉴定范文三篇 时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后
2014-11-02
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P3 四年级品德与社会下册复习计划
四年级品德与社会下册复习计划 一、指导思想 通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会
2021-07-30
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P8 九年级思想品德模拟考卷
九年级下期思想品德第一次考试模拟考卷 (所有答案填入答题卡) 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共48分） 1.2010年是**特区成立（ ）周年 A．20
2011-09-01
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